北师大版数学初一上册有理数加法（一）.4有理数的加法课件(一）.ppt

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1、有理数的加法教师寄语：阻碍你前进的不是前面的大山，而是你鞋子里的沙子。课前复习比较下列各组数绝对值哪个大？（1）－22与15；（2）－与（3）2.7与－3.51213问题情境某班举行知识竞赛，评分标准是：答对一题加1分，答错一题扣1分，不回答得0分。我们可以把答对一题记为“+1”，答错一题记为“-1”，此时的分数为（+1）+（-1）=0+++如果我们用1个表示+1，用1个表示-1，那么就表示0。同样，也表示0。（1）计算（-2）+（-3）.在方框中放中2个和3个因此，（－２）+（－３）＝－５++++（2）计算（-3）＋２．+在方框中放进３个　　和2个，移走所有的+因此，（－３）＋

2、２＝－１+++++++（３）计算３＋（－２）++在方框中放进３个　　和２个　　，移走所有的　　　．因此，３＋（－２）＝１计算（－3）＋3．因此，（－3）＋3＝０．++++++在方框中放进３个　　和3个，移走所有的+议一议和的绝对值怎样确定？两个有理数相加，有几种类型？和的符号怎样确定？一个有理数同０相加，和是多少？有理数加法则同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。异号两数相加，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值互为相反数相加等于零一个数同０相加，仍得这个数。例１　计算下列各题（1）180＋（－10）=（2）（－10）＋（－1）=（3）5＋（－5）=（4

3、）0＋（－2）=170-110-2同桌考考你要求根据每条法则各出一道式子给同桌做，做完批改并互相讨论，改正。练习一（口答思考过程和结果）1、（-7）+1=2、（-8）+（-3）=3、（-9）+（+5）=4、（-6）+（+6）=5、（-7）+0=6、8+（-1）=7、(-8)+1=-6-11-40-77-7随堂练习1、计算（1）（-30）+（-6）=（2）（-3.6）+（+1.9)=（3）（+5）+（-5）=-36-1.702、计算：(1)(－10)+(+6)=(2)(+12)+(－4)=(3)(－5)+(－7)=(4)(+6)+(+9)=(5)7+(－3.04)=(6)(－2.9

4、)+(－3.1)=(7)(－1)+(－2)=(8)3+(－1)=-48-12153.96-6-323、下列说法正确的是　　　　（　　）Ａ．异号两数的和，不是正数就是负数Ｂ．两个有理数的和一定大于每一个加数Ｃ．两个有理数的和为正数，那么这两个数都是正数Ｄ．两个数的和为零，那么这两个数一定是互为相反数D课堂小结有理数加法则同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加异号两数相加，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值互为相反数相加等于零一个数同０相加，仍得这个数运算步骤1、先判断加法的类型（同号、异号）2、再确定和的符号3、后进行绝对值的加减运算