语文版五校联考八年级下学期第一次月考语文试卷.doc

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1、语文版五校联考八年级下学期第一次月考语文试卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共5题；共10分)1.（2分）下列词语中划线字的注音有错误的一项是   （） A.气氛（fèn）  挟持（xié）      剽悍（piāo） 潜移默化（qiǎn）B.祈祷（qǐ）   龟裂（jūn）      骨髓（suí）  怏怏不乐（yàng）C.颈椎（jǐng） 筵席（yán）     追溯（sù）   装模作样（mú）D.伎俩（liǎng）惩罚（chěng）炽热（zhì） 随声附和（hè）2.（2分）没有错别字的一项是（）A.锦幛 

2、荇藻 蓬篙 蝼蚁    B.干瘪 於滩 驳船 胚牙    C.虔信 慰籍 晨曦 瞰望    D.灵魂 深邃 黝黑 催眠    3.（2分）下列划线成语使用不当的一项是（）A.老李的才干在公司里可说是鹤立鸡群，但经理却不重用他，实在可惜。B.那位作家把笔下的人物刻画得有血有肉，入木三分。C.以前的人照相，一定正襟危坐，哪像现在花样百出。D.小明的书桌里物品摆放不整齐，可真是藏污纳垢啊。4.（2分）下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（）A.《童年的朋友》节选自苏联作家高尔基的《童年》，课文主要刻画了外祖母这一形象，表现了她对“我”的成长有着良好的影

3、响。第11页共11页B.《三颗枸杞豆》这篇小说用回忆的笔法，写了三叔一生留给“我”的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的启示、教育，告诉人们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。C.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，是一篇回忆性散文，作者鲁迅。我们从文章中看到了作者儿时的欢乐，同时也感受到了他对封建教育制度和当时老师的批判。D.《人民英雄永垂不朽》以瞻仰者本人的活动顺序为主，以纪念碑的方位顺序为辅兼顾其他顺序来组织材料。写浮雕时，作者由东到南到西，最后到北，这个空间顺序实际上是由浮雕的内容所决定的。5.（2分）下列语句的顺序排列正确的一项

4、是（）①真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。②应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。③因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。④如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解都毫无意义了。⑤一定要好读书，这才有起码的发言权。A.⑤②①④③    B.④③①⑤②    C.⑤①③②④    D.②④⑤③①    二、语言表达(共1题；共4分)6.（4分）仿照划线句写两个句子，使前后衔接，语意连贯。从小到大，一路走来，收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，绽放在三月油

5、墨的田野上；________，________；________，________；它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。三、综合性学习(共1题；共15分)7.（15分）（2017·镇江）根据下列三则材料，完成题目。【材料一】类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里。随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。（摘自《光明日报》）第11页共11页【材料二】作家池莉在接受采访时曾表示：“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、

6、一个汉绣的绣花徒，上来都称呼我为‘亲’时，我何止被惊呆，简直是崩溃。”（摘自《文汇报》）【材料三】2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这个节日，显得前瞻而又意义非凡。（摘自《文汇报》）（1）根据材料说说传统媒体少有不雅之词的原因。（2）“点赞”一词现在使用频率极高。根据材料，指出这种表达的缺陷。（3）在个人言论都有机会发表的今天，请你就如何维护汉语的纯洁性，对社会和个人各提一条建议。四、默写(共1题；共12分)8.（12分）

7、古诗文默写。     （1）从今若许闲乘月，________。（陆游《游山西村》）（2）________？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》）（3）________，________，风雨不动安如山。呜呼！________，________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（4）山川之美，________。（陶弘景《答谢中书书》）（5）日光下澈，影布石上，________；________，________，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）（6）孟浩然《过故人庄》诗句“________，________”，表现了诗人与友人引杯对酌，畅谈农事的喜悦之

8、情。五、文言文阅读(共1