语文人教版部编七年级下册《学习抒情》课件.ppt

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1、你会抒情吗？情感人人有，时时有。比如此时此刻，看到这张图，你是什么心情？1.此时，涌上你心头的是哪一种感情？请直接说出来。2.请通过描写或叙述的方式来表达你的感情。确定定义1.直接抒情——直接把内心的感情表达出来的抒情方式2.间接抒情——通过其他方式，比如描写或叙述等表达方式来抒发感情的方式正确判断依据下列具体情境，选择合适的抒情方式《最后一课》上，小弗朗士上学迟到，结果发现这天上课的气氛十分异常……正感到诧异之时，得知今天是自己最后一节法语课时，他的心里，产生了强烈的情感反应——说说此时他将会有哪些情感涌上心头，满腔情感挤压，此时的他是要直接抒情还是要间接抒情？或者我们看

2、看作者当时是怎么写小弗朗士满腔的情感的？可是，如果你让小弗朗士一直这样抒情下去，结果会是如何？都德是聪明的，他当然不会让小弗朗士一直强烈地痛苦下去，爱与恨依然，但已化作了另一种形式。接着作者是以怎样的方式来抒发内心这种依然深切的感情的？原文17段：以记叙的方式写“我”答不出问题的窘态、韩麦尔对我们说的话。你可以看到韩麦尔先生从这一件事说到那一件事，并没有看到师生直接抒发亡国的悲痛，可是在字里行间，你却强烈地感受到了，这种抒情方式，叫什么？再看这个情景：个个都那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们

3、正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”判断一下，在这个文段里，哪一句是直接抒情？那几句是间接抒情？间接抒情中，蕴含着什么情感？明确答案第一句借议论直接抒情；后面几句则运用描写间接抒情。请大家关注着两个细节：（1）韩麦尔新发的字帖上写的都是美丽的圆体字，可最小的孩子专心“画”出来的却是“杠子”。这似乎有些可笑的描写，恰恰蕴含着深沉的悲哀……什么悲哀？你现在理解了为什么在郝叟老头儿发出古怪声音时我们的难过了吧？同时，孩子们笨拙儿认真的书写，给你怎样的感动？（2）小弗朗士听到鸽子低声歌唱时的天真

4、想法，包含着怎样的忧伤，同时又融入了哪种感情？该如何抒发自己的感受呢？写一段话后，交流感受。