【一轮复习】5.4 能量之源——光与光合作用.ppt

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时间:2020-02-28

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1、如果有来生,要做一棵树,站成永恒,没有悲欢的姿势。一半在尘土里安详,一半在风里飞扬。一半洒落阴凉,一半沐浴阳光,非常沉默、非常骄傲,从不依靠、从不寻找。第4节 光与光合作用第三单元 细胞的能量供应和利用1.光合作用的基本过程(Ⅱ)。2.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)。3.实验:叶绿体色素的提取和分离。[考纲要求]知识体系构建一、光合作用概述:1、概念:2、总反应式:CO2+H2O(CH2O)+O2光能叶绿体绿色植物通过叶绿体,利用光能,把CO2和H2O转化成储存能量的有机物,并释放出O2的过程。二、捕获光能的色素和结构实验绿叶中色素的提取和分离1、提取的色素原理?2

2、、分离色素的原理?色素能溶解在有机溶剂无水乙醇各种色素在层析液中的溶解度不同,溶解度大的则在滤纸上扩散的快。3、方法步骤1)提取色素:称取剪碎研磨(碳酸钙二氧化硅无水乙醇)过滤(单层尼龙布、滤后加棉塞)2)制备滤纸条:剪去两角(防止两边滤液扩散速度太快),画铅笔线3)画滤液细线:细、直、齐,重复几次4)色素分离:用层析液,液面不能淹没滤液细线4、捕获光能的色素种类和含量捕获光能的色素类胡萝卜素叶绿素胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b(占1/4)(占3/4)滤纸上色带的排列顺序如何?宽窄如何?说明什么?(橙黄色)(黄色)(蓝绿色)(黄绿色)(1)色素提取液色浅,原因是没有加

3、二氧化硅,研磨不充分;一次加入大量无水乙醇,提取液浓度低(正确做法:分次加入少量无水乙醇提取色素);使用放置数天的叶片,色素含量少。(2)色素提取液发黄,原因是未加碳酸钙或加入量过少,叶绿素分子部分被破坏。(3)没有提取到色素,原因是没有加有机溶剂(无水乙醇)。(4)色素没有分开,原因是没有塞紧试管口,滤纸上的层析液挥发掉了。(5)滤纸条看不见色素带,原因是忘记画滤液细线;滤液细线触及了层析液,色素全部溶解到层析液中。【特别提醒】实验失败的原因分析实验改进如果用圆形滤纸替代滤纸条做层析实验,应在圆心处点样。滤液在圆形滤纸上的扩散结果是出现4个同心圆,最外面的是胡萝卜素

4、,向内依次为叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。光合色素种类叶绿素类胡萝卜素胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b功能吸收、传递和转化光能特性不溶于水,只溶解于有机溶剂光合色素是不是只有类胡萝卜素和叶绿素?叶绿体中的色素提取液5、四种色素对光的吸收叶绿素主要吸收___________类胡萝卜素主要吸收________蓝紫光蓝紫光、红光思考1、树叶为什么是绿色?2、P100拓展题2?不同颜色的藻类吸收不同波长的光。吸收红光和蓝紫光较多的绿藻分布于海水的浅层,吸收蓝紫光和绿光较多的红藻分布于海水深的地方绿藻褐藻红藻某同学在进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时,进行了以下操作,该同学的操作

5、有误的是()①将5g新鲜菠菜叶片剪碎放入研钵中,加入无水乙醇后直接进行研磨;②将预备好的滤纸条一端剪去两角,在距这一端1cm处用钢笔画一条横线;③为增强实验效果,将滤液细线画粗些;④将滤纸条画有滤液细线的一端朝下,轻轻插入层析液中,让滤液细线浸入层析液中。A.①B.①②C.①②③D.①②③④对应训练D在叶绿体色素的提取和分离实验中,收集到的滤液绿色过浅,其原因不可能是()A.未加石英砂,研磨不充分B.一次加入大量的无水乙醇提取C.分次加入少量无水乙醇提取D.使用放置数天的菠菜叶C对应训练注意:(1)关键词与试剂的对应关系不能混淆。提取色素—无水乙醇,分离色素—层析液。

6、(2)目的和原理的对应关系不能颠倒。提取的原理是绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中,可以利用无水乙醇提取绿叶中的色素;分离的原理是色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢。(3)可用丙酮或其他有机溶剂代替无水乙醇提取色素,但丙酮有毒,研磨时需采取措施防止挥发;也可用汽油代替层析液进行层析。(4)可用其他绿色叶片代替菠菜,但不能用不含叶绿素的材料。下图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图,请判定A和B分别为何种色素()A.叶绿素、类胡萝卜素B.类胡萝卜素、叶绿素C.叶黄素、叶绿素aD.叶绿素a、叶绿素bA对应训练

7、在植物实验室的暗室内,为了尽可能地降低植物光合作用的强度,最好安装()。A、红光灯B、绿光灯C、白炽灯D、蓝光灯对应训练B(2017•海南卷.10)将叶绿体悬浮液置于阳光下,一段时间后发现有氧气放出。下列相关说法正确的是()A.离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气B.若将叶绿体置于红光下,则不会有氧气产生C.若将叶绿体置于蓝紫光下,则不会有氧气产生D.水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量(2016新课标2卷.4)关于高等植物叶绿体中色素的叙述,错误的是()A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C

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