地理人教版八年级上册中国的自然环境---地势地形.docx

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1、彭原初中导学案课题中国的自然环境---地势地形课型新授课时1导习目标1、运用中国地形图概括我国地形的主要特征。2、能够说出我国主要山脉及地形区的名称和位置。3、初步说明地形要素在我国地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响。导学重难点教学重点：我国地形的基本特征教学难点：运用地图观察我国地形的基本特征导学准备幻灯片导学流程教学过程：导入新课：通过前两节课的学习，我们知道我国总人口13.4亿多，构成56个民族，那么你们知道我们生活在怎样的自然环境中吗？一、地形类型多样（仔细阅读教材22--25页内容，完成下列各题）回忆：地球表面地形类型有几种？（五种，分别是山地、高原、盆地、

2、丘陵、平原）活动：1、读图2.2，在图中找出我国的地形并说出它们的具体名称。小结：我国地形类型多样。练习：最高的高原是__________，最平坦的高原是__________，土质疏松，沟壑纵横的高原是________，崎岖不平，多梯田的高原是____________。纬度最高的盆地是__________，面积最大的盆地是____________，海拔最高的盆地是___________，长江流经的盆地是______________。过渡：通过学习，我们知道了我国地形是类型多样的，那么各种地形分别占我国领土总面积的多少呢？哪种地形所占的比例最大呢？二、山区面积广大补充设计活动：

3、多媒体展示《我国五种地形面积比例》，引导学生读图了解各种地形面积的比例。小结：由上图可知，山地面积约占陆地总面积的1/3。加上高原，两者约占60%，这些山地和高原多集中在西部地区。如果按人们的习惯，把山地、丘陵连同比较崎岖的高原统称为山区，那么我国山区面称约占全国总面积的2/3，是一个多山的国家。讲述：由此可见，我国陆地地形的一个显著特点是：山地面积占全国面积的1/3，居各地形类型之首，高原面积不到全国陆地面积的1/3，位居第二，盆地面积不到全国陆地面积的1/5，位居第三，平原面积仅占1/10多一点，位居第四，丘陵面积仅占全国陆地面积的1/10，位居第五。提问：在我国，山区(

4、包括山地、丘陵和崎岖的高原)约占全国陆地面积的2/3。怎样开发和保护山区，应注意哪些问题，如何充分合理地开发利用山区资源，实现社会、经济和生态的协调发展与可持续发展，就成为摆在我国山区人民摆脱贫困、实现小康的两项重要任务。小结：山区发展经济的有利和不利条件（教材P24页）活动：完成教材P25课后活动题。活动：读图2.6，在图中找出我国的主要山脉及走向。师生活动教后反思审核签字审阅时间