三年级下册英语课程纲要.doc

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1、PEP小学英语三年级下册课程纲要课程类型：义务教育必修课教材版本：PEP英语教学材料：义务教育课程标准试验教科书适用年级：三年级课时：43课时授课教师：李小曼课程目标：1、对英语有好奇心，喜欢听他人说英语，在游戏中用英语进行简单的交际初步，养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。2、能根据老师的简单指令做游戏，做动作，做事情，在做动作当中体会理解指令语。3、能做简单的角色表演。4、能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。5、能在图片的帮助下，听懂和读懂简单的小故事。6、能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。7、能书写字母和单词，培养良好的书写习

2、惯，能做到书写整洁、规范。8、对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。教材重点难点：1．能按二会、三会的要求认读所学单词。2．能使用简单的日常交际用语，进行简单的交流。3．能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。4．初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。课程内容与课时安排单元序号及专题学习重点教学内容课时安排Unit1Welcomebacktoschool听懂会说简单的问候语，会用Whereareyoufrom?Iamfrom…进行交流A—E字母的听说读写。Welcomebacktoschool6Unit2Myfamily听懂、会说有关家庭成员

3、的单词和句子，F—I的字母的听说读写。Myfamily6Unit3Howmany听说有关描询问多少句子的认读部分单词和J—N的字母的听说读写。Howmany6Recycle1复习1-3单元重点复习1-3单元重点3Unit4Doyoulikepears.有关个人喜好的单词和句子和o—T的字母的听说读写。Doyoulikepears?.6Unit5Whereismyruler？询问物品在哪里的单词句子，U—Z的字母的听说读写。Whereismyruler？6Unit6Atthezoo.对动物的简单描述。Atthezoo.6Recycle2复习4-6单元复习4-6单元重点3期末复

4、习  6课程实施1、课程资源（1）使用好义务教育课程标准教材。（2）根据教学需要，对教材内容作适当的补充和删减。（3）充分利用自身的生活经历与经验以及学生的学习经验和实例，丰富教学内容。2、实施手段（1）充分利用卡片、简笔画、实物等教学手段和班班通等现代教育技术。（2）利用各种英语活动（手抄报评比、讲故事比赛、课本剧、作业展览等），拓展学生的学习渠道。（3)重视英语学习方法的指导。（4）综合运用所学语言知识与他人交流，重视语言运用的影响，创设情境表演。3、教和学的方法任务型教学、小组合作、读学背学课程评价1.形成性评价（1）评价方法①词汇：听写、在句子中会运用词汇；②对话：

5、表演对话、改编对话、自编对话；③语篇：在小组合作基础上独立完成阅读任务；④歌曲：填词演唱；⑤歌谣：自编chant。（2）评价主体①教师评价：教师估量全班的整体表现，评价不同水平的学生的实际表现，观察不同小组和学生个人的情况。②学生评价：包括学生自评、学生互评。（3）评价内容①预习评价：能够通过听录音、查字典对目标语言进行预习。②课堂学习表现：参与课堂活动的状态，包括课堂回答问题、听讲情绪等；词、句、篇的朗读、背诵、及词、句的默写、造句、口语交际等；③作业评价：口头作业2.终结性评价，评价分为A,B,C,D（优秀、优良、良好、及格）四个等级。①单元或阶段测试：非笔试与笔试结合

6、。②期末口语测试期末笔试测试评价：独立完成一份试卷。