一年级下册英语课程纲要.doc

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1、小学英语一年级下期《课程纲要》学校名称郑东新区康平路第二小学教师录冬日期2013.2课程类型校本课程适用年级一年级总课时51学生分析模仿能力强、善于模仿；强记速度快、遗忘得也快；天真活泼、好动；不能长时间集中注意力、以无意注意为主；自律性差，需要经常维持纪律,吸引他们的注意力。课程目标1学生能听懂、会说8组对话，并能根据真实情境或老师创设的情境进行简单交流。2学生能听、说和认读26个大、小写字母。3学生能听、说、认读和运用46个单词。4学生能听、说和认读let'stalk中的句子。5学生能听、说、

2、做、演18个指令。6学生能听、唱3首歌曲、3首小诗、1个小故事和一个绕口令。7学生能基本听懂课堂用语40句。8学生能了解日常生活中待人处事的基本方法和规则，尊重别人的劳动等。教学内容中所涉及到的5类句型：1日常问候和在特定场合中的问候：Howareyou?I'm…/Verywell.(U1)HappyNewYear!(U1)Happybirthday!(U7)2表述自己看到的东西：Isee…(U2)3询问数量：Howmany…(U3)4tobe的句型肯定形式、一般疑问句以及肯定和否定回答：(U3、

3、U4、U5、U6)5了解对方喜欢什么：Doyoulike…?(U8)课程内容ThemeUnitSub-topicspring1NewYear2Smallanimals3Colourspeoplewhohelpsus4Postmanandpoliceman5Doctorandnurse6Farmerandfishermanfoodanddrink7Birthdayparty8Dinner9Revision课程实施1、教学进度计划2、实施建议及教与学的方法一、词汇教学（Let’slearn/Let’s

4、act）这部分采用直观演示法，即利用录音，使用实物或卡片；并且融词汇于会话教学中；充分发挥TPR活动的优势；详细讲授单词的结构和书写。二、会话教学（Let’stalk/Let’splay）1.这部分主要采用情境教学法，利用表演和游戏的方式融会话于情境教学中，在情景中运用语言。师生一起在表演中教，在表演中学，在交际活动中用。2.利用卡片，投影，班班通多媒体设备，创设情景、观看动画，激发学生的兴趣，帮助学习语篇。三、其他板块教学（Let’senjoy/Let’sdraw）。这部分主要采用全身反应教学法

5、，除了用于Warm-up中，也可以不断重复使用于教学过程中。1、在每节课中渗透2.灵活运用于各个教学环节（引入、复习或放松气氛）3.采取多种表演活动进行学习，storytime要因材施教，根据不同学生的程度进行教学。4.课内与课外结合使用。Unit1NewYear（六课时）单词：学生能听说读认称谓的单词：uncle、aunt、grandfather、grandmother句型：学生能听说读认用以下句型：Ilike…　Howareyou?Iamfine,thankyou./Verywell，andy

6、ou？HappyNewYear!学生在情境中能听懂指令：Showmeyour…Tryyour…课堂用语：Classbegins；Let'sbeginourclass；Classisover；Lookattheblackboard./slide/screen；Listentome；Listentothetape；Followme；Readafterme；Sayafterme；技能：学生能表达祝贺新年，展示某件东西，试穿新鞋，互相询问身体状况，表达自己喜欢的东西，制作贺卡。情感：让学生学会热爱自然、热

7、爱生命、享受生活。了解中国新年的习俗及问候语。通过阅读图文并茂的故事，让学生懂得要有感恩的心，要珍惜现在的幸福生活。Unit2Smallanimals(六课时)单词：学生能听说读认数字的单词：frog，rabbit，butterfly，bird，bee，1-10句型：学生能听说读认用句型：Iseea_______.课堂用语：Readystart；Cometothefront；Cometotheblackboard；Gobacktoyourseat；Silenceplease；过程与方法：1．学生通

8、过观察春天公园里的小动物，感受春天的气息，培养学生热爱自然的美好情感。2．学生能够看图用正确的语音语调表述frog,rabbit,butterfly,bird,bee。3．学生在情景中能听懂Whatdoyousee?并学会用Isee_____.来描述观察到的景物，培养学生从小善于观察的良好习惯。4．学生在学学做做，模仿小动物的过程中学会用Iama________.来介绍，增强学习的趣味性。5．在一年级第一学期的基础上，学生学会用数字1至10来数数，并初步了解名词复数的口头表达。6通