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1、小学英语课程纲要(六年级上册)设计者:李永强课程名称:小学英语课程类型:基础型课程教学材料:PEP人教版小学英语六年级上册适用年级:小学六年级第一学期授课时间: 单元课题课时Unit1Howdoyougothere?6Unit2Whereisthesciencemuseum?6Unit3Whatareyougoingtodo?6Recycle1 6Unit4Ihaveapenpal6Unit5Whatdoesshedo?6Unit6Thestoryoftherain6Recycle2 6机动复习
2、18合计 64课程目标根据小学生的心理和生理特征以及发展需求,小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。六年级的学生已经有一定的英语基础,本学期应达到以下目标:学习目标1、能听、说、读、写71个短语和单词以及10组句子和7个单句(包括社区生活,交通法规,课余活动,业余爱好,职业,水循环等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2、能听、说、认读16个单词(带“△”)。3、能
3、完成一个手工制作。4、能听懂、会唱8首歌曲。5、能听懂、会吟唱8首歌谣。6、能完成6个自我评价活动。7、能理解6个幽默小故事。8、能了解6项简单的中西方文化生活知识。能力目标:1、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。2、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。3、进一步养成良好的书写习惯。4、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。课程内容Unit1Howdoyougothere?训练话题Meansoftransportation&
4、trafficrules主要内容Let’sstartLet’schantMainsceneLet’slearnLet’stryLet’stalkLet’sreadTasktimePronunciationLet’scheckGoodtoknowLet’ssingStorytime学习目标1、能力目标(1)学习询问并回答乘坐某种交通工具去某地,如:Howdoyougotoschool?UsuallyIgotoschoolbybike.SometimesIgoonfoot.HowcanIgettoZh
5、ongshanPark?YoucangobytheNo.15bus.(2)学会描述人们日常出行的方式,并简单陈述理由,如:UsuallyIgotoschoolbysubway,becauseit’sfast.(3)学会辨认一些常见的交通标志,了解并遵守交通规则,特别是要学会看交通指示灯安全地过去马路。(4)了解一同国家交通规则的异同。2、知识目标(1)掌握A,B部分let’slearn,let’stalk中的四会短语和句子。(2)听,说,认读A,B部分的let’slearn三会单词和let’sta
6、lk,let’sread中出现的三会句型。(3)理解并会根据指令操作let’splay,let’schant,groupwork等部分的内容。(4)了解音标/i:/,/i/,/p/,/b/,/t/,/d/的音和形,能够区分音标/i:/和/i/发音不同。(5)了解Storytime,Goodtoknow,Tasktime等部分的内容。3、情感、策略、文化等有关目标(1)通过了解交通规则,认识交通标志,学会在生活中自觉遵守交通规则。(2)培养乐于助人的情感,具有一定的团结合作、竞争进取的品格素质。Un
7、it2Whereisthesciencemuseum?训练话题locations&directions主要内容Let’sstartLet’schantMainsceneLet’slearnLet’stryLet’stalkLet’sreadTasktimePronunciationLet’scheckGoodtoknowLet’ssingStorytime学习目标1、 能力目标(1) 学会简单描述城市、城镇或区内公共设施的大致位置,如:“Whereisthecinema,ple
8、ase?It’snexttothehospital.”等。(2)学习询问路线并简单回答,如:Whereisthepostoffice?It’seastofthecinema.Turnleftatthecinema,thengostraight.It’sontheleft.(3)了解地图的基本标识,并能用东、西、南、北简单表示行政区划的位置。(4)听懂、会唱歌“Whereareyougoing?”2、知识目标(1)掌握A、B部分Let’slearn和Let’stalk中的四会单词和句