北师大版四年级数学上册第二单元教材分析.doc

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1、九江小学（数学）单元分析单元序号二单元主题线与角单元教材分析在第一学段的学习中，学生已经学习认识了生活中的立体图形、平面图形，在学习的过程中体会到了“面在体上”，在第二学段的学习中，对于学生的空间感要求提出了更高的要求，要求学生能够从面上找到“线”，并且研究线（三种直的线），研究两条直线之间的位置关系。所以本单元的核心目标旨在认识线段、射线与直线，以及了解两条直线之间的位置关系单元学情分析一年来学生的成绩有明显进步，学生的学习方式呈现多样化；学习态度、习惯、能力有所改观；学习热情、自信心、进取心、探究能力得到发

2、展和提高。单元教学目标1、通过操作活动，认识线段、射线与直线，会用字母正确表示线段、射线与直线，渗透分类思想。 2、通过操作活动，认识平面上的平行线与垂线，能用三角尺画平行线和垂线；体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。 3、通过操作活动，知道平角、周角，了解角的大小之间的关系；会用量角器量指定角的度数，画指定度数的角。单元教学重点重点：认识直线、线段和射线。单元教学难点难点：区别直线、线段和射线。单元内容及课时安排教学内容课时数线的认识1平移与平行1相交与垂直1旋转与角1角的度量1画角1单元反思第二

3、单元第1课课题线的认识教学目标1、借助实际情景和操作活动，认识直线、线段与射线。2、会用字母正确读出直线、线段与射线。3、会数简单图形中的线段重难点用字母正确读出直线、线段与射线。直线、线段与射线是一组比较抽象的图形，学生直接感知有一定的困难。易错点数简单图形中的线段拓展点借助实际情景和操作活动，认识直线、线段与射线。第二单元第2课课题平移与平行教学目标1、借助实际情景和操作活动，认识平行线。2、能用三角尺和直尺画平行线。重难点用三角尺和直尺画平行线。易错点画平行线。拓展点展示自己所画的一组平行线。第二单元第3

4、课课题相交与垂直教学目标1、借助实际情境和操作活动，认识垂直。2、能用三角尺画垂线。3、能根据与线之间垂直的线段最短的原理，解决生活中的一些简单问题。重难点重点:1.建立相交与垂直的概念,能用三角尺画垂线。      2.画垂线,根据“点与线之间垂直的线段最短”原理解决问题。 难点:建立相交与垂直的概念,会用三角尺画垂线。易错点能根据“点与线之间垂直的线段最短”的原理，解决生活中的一些简单的问题。拓展点具有空间观念和初步的画图能力。第二单元第4课课题旋转与角教学目标1.通过操作活动，认识平角、周角。2.能说出生

5、活中的平角与周角。重难点重点：认识平角和周角 难点：理解各种角的形成过程和他们之间的关系易错点辨认平角和周角，并理解各种角之间的关系。拓展点知道锐角、直角、钝角平角和周角的形成过程第二单元第5课课题角的度量教学目标1、体会引入量角器的必要性，认识量角器。2、会用量角器测量各种角的度数。重难点重点:用量角器量出角的度数 难点:能比较两个角的大小易错点用量角器量出角的度数拓展点比较两个角的大小第二单元第6课课题画角教学目标1.会用量角器画指定度数的角。2.会用三角板画一些特殊角度的角。重难点重点:掌握按指定度数画角

6、的方法 难点:会用量角器画角 易错点用量角器正确地画指定度数的角。拓展点会用三角尺画一些特殊度数的角。初步培养作图能力和空间观念。