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时间:2020-03-02
《语文人教版五年级下册习作“童年趣事”.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《小学习作教学生活化的实践研究》课题研讨课教案授课人章炳祥年级五年级科目作文课型课题“童年趣事”习作评点课时教学目的1、通过投影一学生习作,全班参与评点,从中感受到生活即习作的真谛。。2、激发学生修改习作热情,懂得习作只是回归生活,将事件实实在在表述清楚。教学重点难点学会运用外表与内心,将事件表述清楚。课前准备浏览学生习作(一)导入(二)回忆1、再读习作要求2、简介习作优劣情况(选材、题目、开头、过程、结尾)(三)自评投影一学生习作《捉迷藏》1、自读2、思考:这篇习作,好在哪?存在什么问题?可以怎么改?3、小组交流(四)导评1、看课题,文章重点应写清什么?2、习作中哪些句子描述
2、了这一重点?3、表达具体吗?可以怎么补充?(怎么开心?怎么紧张?)让作者当堂表演、再现当时情景4、汇报补充(自说——补充说)神态——动作——语言——内心5、指导题目,开头,结尾的修改(五)自改学生自读习作——红笔修改(回忆当时情景细节)——学生互读互改——教师面评——自读再改(六)抄清
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