语文人教版五年级下册《冬阳 童年 骆驼队》.docx

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1、6、《冬阳·童年·骆驼队》第二课时教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、基本读懂课文，感受童年的美好以及作者对童年的怀念之情。教学重点：从作者回忆童年生活的几个片断中体会童趣，感受作者的怀恋之情教学难点：体会作者浓浓的怀恋之情；感悟时光一去不回，要珍惜时间教学过程：一、复习导入1、生字回顾2、体会课题的特别之处二、初读课文，理清思路思考：1、课文以什么顺序记叙了作者的童年生活？2、作者回忆了童年生活中的哪几个片断，分别在课文中的哪些自然段？三、品读趣事，感悟童年品读鉴赏各个片断，从中体会到什么？（学生自读，教师导读，PPT视频展示，找重点词句

2、体会）观察骆驼咀嚼（4自然段）谈论骆驼挂铃（5—9自然段）对童年生活的无限怀恋想替骆驼剪毛（10自然段）追问骆驼去向（11—14自然段）四、品赏朗读，体会真情1、夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。2、可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！联系全文思考：到底是什么让“我”如此的想念童年和童年的生活？五、升华情感：童年是美好的，快乐的，它五彩斑斓，却不可重复，而且很快就会过去。同学们，让我们珍惜时光，珍惜今天，让它也成为我们明天最好的记忆。六、作业：1、选择自己喜欢的段落背诵。2、小练笔：写一写自己的童年中最有

3、情趣的事情。3.推荐阅读：《城南旧事》。