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《英语人教版四年级下册四英下《 Unit3Weather》教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版小学英语四年级下册教案Unit3WeatherPartB课堂设计一、教学目标 （一）知识目标： 1.学生能听、说、认读sunny,cloudy,windy,rainy,snowy，并能通过探究，掌握这几个词汇读音规律。 学生能够了解不同天气的形成过程，并初步学会根据自然界的各种现象判断天气即将发生的变化。 2.能力目标：增强主动思维和实践意识，提高自主学习能力，提高语言运用能力。 3.情感目标：学生通过充分挖掘生活经验，丰富生活知识，认识了解我们赖以生存的大自然。二、教学重点：词汇：windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。
2、句型：It’s…in….三、教学难点：所学句子在情境中的应用；几个重要城市的名称和地理位置。四、课前准备：彩色粉笔、课件、师生单词卡片五、教学过程：（一）热身（Warm-up） 1.Let'sdo T:Walk,walk,walk,run,run,run.Fly,fly,fly.Jump,jump,jump.Dance,dance,dance.Swim,swim,swim.Draw,draw,draw.中间加入stop。 (学生饶有兴趣地边听边做，听到stop时停。) 2.Magiceyes(快速认读单词）。 TPR活动既可活跃课堂气氛，又可为下一环
3、节的语言作铺垫。 Stop可增加TPR趣味性。 趣味盎然的游戏调动学生兴趣，自然导入新知识。又为本课结尾的表演埋下伏笔。（二）呈现/操练（Presentation/Practice）1、播放第25页的Let’schant部分的动画，学生观看完一遍后，教师将图中五个画面同时展现在屏幕上，教师播放录音，请学生选出相应的画面。学生指出图后，教师适时出示单词卡：rainy、windy、sunny、snowy、cloudy，学生认读。2、教师出示世界地图：ThisisBeijing，thecapitalofChina.ThisisMoscow,thecapitalo
4、fRussia. ThisisLondon, thecapitalofBritain.HereisSydney, acityin Australia. HereisSingapore, thecityisasmallcountry.教师指图领读城市的名称：Moscow、London、Sydney、Singapore。3、请学生打开书，教师说城市名称的单词，学生在地图上指出城市的位置。4、一个学生说城市名称的单词，其他学生在地图上指出城市的位置。5、同桌两个同学一组，一人说单词，一人在图中指位置。6、教师播放Let’slearn的课件，学生观看。7、教师提问，
5、学生看插图回答。教师问：IsitcloudyinSydney？IsitwindyinBeijing?IsitrainyinMoscow?IsitsnowyinSingapore?8、学生用It’s…in…．报导地图上五个城市的天气情况。9、用有节奏的Chant来操练 Sunnysunny,it’ssunny.Rainyrainy,it’srainy..... （三）拓展/巩固（Extension/Consolidation） 活动1学生用It’s…in…．报导地图上五个城市的天气情况。活动2 学生用It’s…in…．报导地图上五个城市的天气情况，并通过谈
6、论不同天气要做的事巩固词汇，发散思维，分享生活经验。活动3：根据各种现象判断天气即将发生的变化。(四）家庭作业（Homework）1,ReadthefivewordsandlistentotheweatherreportonTV.2,Tobeaweatherreporter,talkabouttheweathertoyourparents.3,Collectsomeadagesoftheweather.
