资源描述：
《人教版四年级英语下册Unit3Weather》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit3Weather第1课时学习内容：A.Let'slearn&Let'schant教学目标：1、能听懂会说本课的会话。2、能听说认读本课主要单词:warm,cool,hot,cold,weathero3、学会运用"It'scold/hot/cool/warmin...”,要求表达准确,语调自然。4、初步了解我国几个城市的气候特点。教学重点：句型：Ifswarm/hot/cold/coolin...;词汇:cold^cookhot>warm、weather教学难点：1.能在创设的情境中运用新学的单词和句型模拟天气预报。2.单词weathe
2、r的发音。教学过程：Step1.Warm-up1.Greeting.2.学生先在白纸上画出儿个钟表并标上时间，然后同桌合作就“时间”进行问答练习，如:SI:Whattimeisit?S2:It's...Step2.Pre-taskstage有朋友要来中国旅游引出有关天气单词的教学，为本节课的教学做好铺垫。T:Areyouhappytoday?I'mveryhappy.Andmyfriendishappy,too.BecausehewilltravelaroundChina.Whoishe?Yes,heismyfriendJames.Hewil
3、lcometoChina,buthedoesn'tknowwhatclothesheshouldtake.Canyougivehimsomesuggestions?Good!Inordertohelphim,wehavetoknowtheweatherinChina.（由情境和任务导入，激发学生的兴趣，调动学生的积极性。）Step3.While-taskstage1、教师播放一段英文解说的天气预报实录。待学生看完后，教师说：Thisisaweatherreport.同时呈现单词卡片,领读weatherreport（把卡片贴到黑板上）。教师要注
4、意提醍学生读weather时，th咬舌尖。2、教师播放Unit4Let'slearnA部分的课件。学生观看。3、教师提问：Isitaweatherreport?学生回答：Yes,it's3weatherreport.教师再问：IsitwarminLhasa?点击句子It'scoolinLhasa.引导学生答出：No.It'scoolinLhasa.让更多的学生重复回答。4、告诉学生拉萨位于我国西藏口治区，那里的天气很凉快，cool是形容天气凉快；而warm-词是形容天气暧和，北京的春天就是很温暖的。教师说：swarminBeijing.并引导
5、学生跟读。5、教师将单词卡warm＞cool贴黑板，请部分学生朗读单词。然后提问:Whereiscool?Whereiswarm?启发学生回答：It'scoolinLhasa.It'swarminBeijing・6、鼓励学生用warm和cool描述我国其他城市的天气状况：It'swarm/coolin.•••,如果有不符合实际的叙述，教师可以用Itisn,twarm/coolin进行简单纠正，从而为学生进一步的学习留下悬念。7＞请学生观察书中插图：Whichcitycanyoufind?学生答出：Ilarbin、HongKong教师说：It'
6、scoldinHarbin.It'shotinHongKong.8、用体态语言解释hot和cold的意思。领读单词（把卡片贴到黑板上）。9、教师说：It'scoolinLhasa.It'swarminBeijing.What*stheweather1ikeinHarbin?引导学生说出：Tt'scoldinHarbin.提问:What'stheweatherlikeinHongKong?引导学生说出：It'shotinHongKong.10、教师出示中国地图,边指边说：HereisBeijing.WhatistheweatherlikeinB
7、eijing?学生冋答：It'swarminBeijing.教师问：What'stheweather1ikeinHarbin/HongKong/Lhasa?学生分别回答：It'scoldinHarbin.It'shotinHongKong・It'scoolinLhasa.11＞引导学生用Whattheweatherlikein?提问关于我国其他城市的天气状况。Step4.Post-taskstage1、Games（1）大小声（2）magicfingers2、两人一组,仿照课文表演一个城市天气预报。Goodmorning.Thisisaweat
8、herreport.（一起说），然后每人预报两个城市的天气。练习好以后，教师找几个组來在班里表演，教师要及时做出评价。3、完成Let'schantoStep5.达标
