分数的大小比较.ppt

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1、分数的大小比较城厢实验小学李春教学目标1.要求大家进一步理解通分的意义。2.同学们要掌握通分的方法，能熟练的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数。填空：1.把异分母分数()化成和()相等的()分数,叫做通分。2.通分时选用的公分母一般是原来几个分母的（）。3.通分的方法先求出原来几个分母的（)然后把各分数分别化成用这个()作分母的分数4.通分的依据（）。分别原来分数同分母最小公倍数最小公倍数最小公倍数分数的基本性质5.通分的目的是把()分母的分数化成()分母的分数。异同判断1.把异分母分数分别化成同分母分

2、数叫做通分。（）2.约分和通分都是根据分数的基本性质。（）3.异分母分数通分后，分数单位是相同的。（）4.约分时，分数越约越小，通分时每个分数的值越来越大。（）5.约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数中进行的。（）X√X√√313413＜比较下列分数的大小，并说出你的理由：38311＞27475658592912171219＜＞＞＞77139933551212分母相同分子相同的两个分数，分子大的分数就大。的两个分数，分母小的分数就大。复习小结：分母相同的两个分数，分子大的分数就大。分子相同的两个分数，

3、分母小的分数就大。我已经看了这本书的35我已经看了这本书的49谁看的页数多？小芳小明小明和小芳看同一本书生本比较小芳和小明谁看的页数多，就是比较和的大小。3549生生画图比较：3549＞小芳看的页数多。生师先通分再比较:352745=492045=27452045>因为3549>所以小芳看的页数多。3、把这两个分数与比较123512>4912<3549>所以小芳看的页数多。先通分，再比较下面各组分数的大小。2359和3445和31016和2359和2369=5959=6959>因为2359>所以3445和3

4、41520=451620=15201620<因为3445<所以31016和310930=16530=930530>因为31016>所以你还会其他的比较分数大小的方法吗？生师化成小数再比较3=0.6=3÷5594=49÷≈0.4同分子比较法分子和分母同时乘或者除以同一个数（0除外）分数的大小不变分数的基本性质：3594==121220271212因为20>27>所以5394这节课你学会了什么？你能写出一个比大,又比小的分数吗?你是怎样找到这个分数的?还能再找到两个这样的分数吗?1615161060=15126

5、0=这样找到一个。11601620120=1524120=这样找到21120、22120、23120。生社完成练习十一6、7、8题再见！