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《英语人教版四年级下册Unit4 第3课时教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4第4课时教案【内容来源】人教PEP四年级下册Unit4【主题】Atthefarm【课时】第5课时：A.Let’sspellB.Let’ssing一、教学目标1.通过大量的听读操练，掌握字母组合or在单词中间的不同发音，培养学生主动探索发音规律的意识。2.能听懂、会唱歌曲“Maryhasalittlelamb”。3.培养学生辨别相似发音的能力。4.着重培养学生听的能力和对学习英语的兴趣。二、教学重难点重点掌握句型“What’stheweatherlikeinBeijing?HowaboutNewYork?”并能
2、在实际情境中灵活运用。通过大量的听读操练，掌握字母组合or在单词中间的不同发音，培养学生主动探索发音规律的意识。难点1.激发学生学习音标知识的兴趣。2.音标/ɔ:/和/ə:/的发音不容易区分，要帮助学生反复操练、辨别。三、教学准备1.教师准备多媒体课件、教学音频和图片。2.学生准备记号笔。四、教学过程Step1:Warm-up1.课堂口语练习。T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,teacher.T:Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.T:How
3、manygirlsarethereinourclass?Ss:Thereare...girlsinourclass.T:Howmanyboysarethereinourclass?Ss:Thereare...boysinourclass.T:(指着一些铅笔)Aretheypencils?Ss:Yes,theyare.T:(指着一些书)Aretheyerasers?Ss:No,theyaren’t.2.教师请一两对学生上讲台表演“B.Let’stalk”部分的对话。Step2:Preview1.教师逐一拿出单词图片：ho
4、rses,sheep,cows,hens。露出图的一小部分，引导学生用“Arethey...?”猜图片中的动物，教师根据实际情况用“Yes,theyare.”或“No,theyaren’t.”回答。2.教师出示“A.Let’schant”部分的挂图，让学生同桌合作进行问答练习。S1:Arethey...?S2:Yes,theyare./No,theyaren’t.S1:Whatarethey?S2:Theyare...Step3:PresentationA.Let’sspell.1.Read,listenandchan
5、t.(1)教师出示马、叉子、家庭作业和世界地图的图片，引出单词和词组“horse”，“fork”，“homework”和“worldmap”然后在下面写上相应的单词或词组。(2)教师播放本部分的教学录音，全班学生跟着录音读，注意帮助学生纠正错误的发音。(3)让学生观察单词或词组，引导学生发现这些单词或词组中都含有字母组合or,并且字母组合or在单词中的发音并不总是一样的。(4)让学生同桌练习读单词，相互纠正错误的发音，教师巡视课堂，帮助发音有闲难的学生。2.Read,listenandnumber.(1)教师请一位发音
6、标准的学生带领其他学生读一读本部分的单词。(2)教师播放教学录音,学生边听录音边给单词标号。(3)教师再次播放教学录音，师生一起核对答案。(4)让学生在四人小组内合作，一位学生读单词，其他三位学生根据该生读单词的顺序给单词标号，调动学生主动参与课堂学习的积极性，使学生真正成为课堂的主人。3.Look,listenandwrite.(1)让学生观察本部分的句子，然后教师播放两遍教学录音。播放第一遍录音时，学生边听录音边填上缺失的单词；播放第二遍录音时，师生一起核对答案。(2)学生在四线三格内将这三个句子抄写两遍，提醒学生
7、在抄写时要注意写得美观、整洁，并且要符合英文书写规范。Step4:ExtensionB.Let’ssing.1.教师出示可爱的小黑羊的图片，说：Look!Thisisalittlelamb.It’sacutelamb.然后再出示玛丽的图片，说：ThisisMary.Thelambishers.Let’slistentothesong“Maryhasalittlelamb”andknowsomethingaboutMaryandherlamb.2.第一次播放歌曲录音，全班学生小声跟着录音唱歌曲。第二次播放歌曲录音，师生一
8、起跟着录音唱歌曲。第三次播放歌曲录音，全班学生分男女生比赛唱歌曲。3.将全班学生分成四组比赛唱歌曲，评比出“最佳演唱组”，教师给予奖励。Step5:Summary师生一起总结本节课所学的主要知识，学生说一说本节课的收获以及还有什么不懂的地方，全班学生一起讨论。Step6:Homework1.听两遍歌曲Maryhasalittlel
