功的课件人教版.ppt

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1、第十五章　功和机械能一、功学习目标1、结合实例理解功的概念，能根据做功的两个必要因素来判断力对物体是否做功。2、能运用功的计算公式进行功的简单计算。3、了解功的物理意义。1、读课本P104完成自学指导一；2、阅读课本P104—105前两段完成自学指导二将货物提高拉小车前进FF有成效马拉车前进力学主要研究“力和运动”的关系一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用显示了成效，力学里就说这个力做了功。表示符号:W搬而未起拉而不动FF没有在力的方向上通过一段距离判断判断在运动的方向上没有受到力的作用F如果F跟S方向互相

2、垂直，力Ｆ不做功．做功的两个必要因素（1）作用在物体上的力．（2）物体在力的方向上通过的距离这两个条件是严格的，缺一不可！物理学中的不做功的三种情况：1、有力没有距离2、有距离没有力3、有力有距离，但力与距离垂直1、搬运工在平地上行走，他对货物向上的支持力对货物做功吗？2、此人扛着货物上楼，他对货物向上的支持力对货物做功吗？判断叉车运物、提物判断起重机先将重物提高S1，再水平移动距离S2，起重机在哪个阶段对重物做了功？S1S2判断阅读课本P105功的计算部分，完成自学指导三观察：功的大小与力、距离的关系第（2）次与第（1）次相比，哪个

3、成效明显（即功的数值大）？第（3）次与第（1）次相比，哪个成效明显（即功的数值大）？物理学中——把力跟物体在力的方向上移动的距离的乘积叫做功．公式：W=Fs即：功=力×力的方向上移动距离的乘积1J=1N·m1J的功等于用1N的力使物体在力的方向上通过1m距离时，这个力对物体所做的功为1J．物理量单位符号W功焦耳JF力牛顿Ns距离米m例1.一个人用50N的力沿水平方向匀速推一辆重200N的车前进2m，求这个人对车做功多少？重力对车做功多少？已知条件：解:W人=FS=50N×2m=100JW重=FS=Gh=200N×0m=0J所求物理量：F=

4、200NG=50Ns=2mh=0mW人=？W重=？1、起重机把8000N的重物竖直向上匀速提升5m后又沿水平方向匀速移动了2m，在这一过过程中钢丝绳向上的拉力对物体做功多少焦？起重机匀速提升重物的过程，称做为克服重力做功的过程解:W=Fs=Gh=8000N×2m=16000J2、一个人沿水平方向匀速推一辆受阻力50N的车前进2m，求这个人对车做功多少？水平匀速推小车的过程，称做为克服阻力做功的过程解:由于人推车匀速前进则F=f=50N人对车做的功为:W=FS=50N×2m=100J小结：1、做功的两个必要因素：（1）作用在物体上的力（2）

5、在力的方向上移动的距离2、功=力×力的方向上移动距离的乘积3、公式：W=FS4、不做功的情况：（1）有力没有距离（2）有距离没有力（3）有力有距离，但力与距离垂直1、以小组为单位修改本组同学之前所完成的自学指导2、完成学案上课堂达标中的内容谢谢郑州市惠济区第一初级中学张艳