北师大版七年级下第二单元《江南春绝句》同步练习B卷.doc

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1、北师大版七年级下第二单元《江南春绝句》同步练习B卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础题(共10题；共20分)1.（2分）下列对诗歌的理解不正确的一项是（）A.《酬乐天扬州初逢席上见赠》首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，蕴含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的激愤心情。B.《过零丁洋》作者文天祥是个有骨气的人，诗歌表露出来的铮铮骨气与“生当作人杰，死亦为鬼雄”（宋 李清照《乌江》）一句一致。C.《水调歌头·明月几时有》中“何事长向别时圆”中的何事表达的情感是不能和亲人团聚

2、的惆怅以及期盼与亲人团聚的愿望。D.《山坡羊·潼关怀古》中的“聚”字化动为静，形容潼关在重重山峦的包围之中，体现潼关的险要。2.（2分）下列诗文默写与原文一致的是（）A.树树皆秋色，山山惟落晖。（王绩《野望》）B.几处早莺争暖树，谁家新雁啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）C.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）D.野芳发而幽香，佳木秀而繁荫，风霜高洁，水落而石出者,山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）3.（2分）下列句子中加横线的词语运用有错误的一项是（）。A.早期的恐龙在

3、数百万年以前这个泛大陆存在时就已经开始出现了，尚且有机会分散到泛大陆的各个地方。B.假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。C.北洋军阀之一的张宗昌，原本胸无点墨，却偏好附庸风雅，以致常常闹出各种丑剧，贻笑大方。D.我问起枣核的用途，她一面往衣兜里揣，一面故弄玄虚地说：“等会儿你就明白啦。”4.（2分）下列句中加线词语运用不正确的一项是（）第9页共9页A.正是叶落的季节，他对寻找树叶乐此不疲，他选取那些完整漂亮的落叶，将它们平整的压在各种厚厚的书本里。 B.父亲把煤气罐从楼下扛回了四楼，他可真是我们家

4、的中流砥柱。C.人民广场被鳞次栉比的高楼大厦环绕着，漫步其中，让人感觉有点喘不过气。 D.家长们，请不要面面俱到，越俎代庖，给孩子们一双翅膀，任他们自由翱翔吧。5.（2分）宋词和元曲中分别有“词牌”和“曲牌”，下列各项中属“曲牌”的是（）A.浪淘沙    B.水调歌头    C.天净沙    D.西江月    6.（2分）下面各项中表述有误的一项是（）A.《背影》、《囚绿记》、《白杨礼赞》都是散文，他们的作者分别是朱自清、陆蠡、茅盾。B.《孔乙己》是鲁迅的代表作之一，是鲁迅继《狂人日记》后又一篇白话小说

5、。C.《水调歌头·明月几时有》的作者是宋代文学家苏轼，字子瞻，号东坡居士。D.《捕蛇者说》的作者是唐代文学家、“唐宋八大家”之一的欧阳修。7.（2分）下列句子加线词语使用正确的一项是（）A.阳春三月，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却花枝招展，嫩叶满枝，翩翩起舞，仿佛在迎候来自远方的早春客人。B.近阶段，毒生姜、铬大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现，令公众惴惴不安。C.四川雅安抗震救灾前线，武警消防官兵首当其冲，克服常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。D.从高空俯视黄山，在一片山水相

6、间的万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。人们怎能不赞叹大自然的鬼斧神工！第9页共9页8.（2分）下列句子顺序排列正确的是（）①经过长达5年的精心营造，一座颇具江南水乡风韵的皇家园林终于落成。②修建时，还充分利用了河泊、林木等资源，碧水清流环绕于山石林木间，楼阁曲廊掩映于苍松翠柏中。③位于南海子南部偏西的团河行宫于乾隆三十七年疏浚团河、凤河时开始修建。④修建这座行宫，充分借鉴了江南风景园林的造园手法，就地掘土成湖，余土堆积成山，山上广植奇花异草。⑤落成后的团河行宫，建筑特色鲜明。璇源堂、涵道

7、斋瑰丽辉煌，裕性轩、澹思书屋和陶春室典雅幽静。这些手法，这些特色，使得团河行宫成为当时南海子四座行宫中最豪华的一座。A.⑤③①②④    B.③④②⑤①    C.③②④①⑤    D.⑤①③④②    9.（2分）下列句子中标点符号使用都正确的一项是（）A.这位普普通通的山区教师，以持之以恒，慷慨无私的助学善举感动了中国。B.富春山水之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀，又像热血男儿袒露宽阔胸怀。C.“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。温总理引用这句名言意在说明：要想了解政策的缺失，就必须深

8、入民间调查。D.依我之见，少年写作文，就应该多写一点“有意思”的事。何必那么深刻，何必那么深沉？故作高深，一本正经，老气横秋，少了童年的童趣和稚气，倒没有什么可爱之处。10.（2分）下列句子中的标点符号使用都正确的一项是（）A.“林花扫更落，径草踏还生，”事物总是向前发展的。荡去了无奈，你就会重新踏上前进的列车，获得新的发展机遇。B.面对南极归来的记者，人们迫切想知道记者所感受的南极是怎样的气候？全球变暖给南极造成怎样的影响？此行又目睹了哪