英语人教版四年级下册Unit4 At the farm Blet's learn.docx

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1、Unit4AtthefarmBLet’slearn科目：英语四年级(6)班授课教师：高亚教学课题Unit4Atthefarm教学课时第五课时BLet’slearn备课教师高亚教学目标1、能够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse。2、了解单词sheep，hen，cow，horse的复数形式。教学重点与难点重点：单词：sheep，hen，cow，horse及其复数形式的表达。　　　句型：Whatarethey?和Arethey…?的问答。难点：horse，sheep，goat的复数形式表达。教具准备教

2、学ppt、单词卡片。教学过程备注Ø复习引题1、教师提问：Iloveanimalsverymuch.Doyouloveanimals?Whatanimalsdoyouknow?　　2、学生说说自己知道的动物单词，一旦学生说出本课涉及到的单词，教师要及时拿出卡片，请这位同学来教大家读。Ø教学新课1、教师说：Doyouknowafarm?Therearemanyanimalsatafarm.Let’sgoandhavealook教师出示Let’slearn（A）部分挂图，说：Look，itisafarm.Somanyani

3、mals.Whatcanyousee?　　2、学生听懂后，教师可先试着让学生指图回答，能说出英文的学生给与表扬，也可让学生用中文回答。　　3、告诉学生我们要学习有关farm的内容，教读farm。　　4、让学生观看课件2遍，教师只点击有关单词部分，学生跟读。　　5、教师出示单词卡：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb，让学生进行认读，教师可以将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如：ee在sheep中发[i：]ow在cow中发[au]，oa在goat中发音等等，也可以启发学生说说怎样记住每个单词。（将

4、卡片贴到黑板上）　　6、巩固单词：a、教师说单词，学生指图。　　　　　　　　b、教师指图，学生说单词。　　　　　　　　c、一个学生说任意一个单词，其他学生举起相应的图片。Ø巩固与拓展1、请一位同学拿一张卡片（复数形式的图片）站在前面，不让全班看到正面是什么，其他人用Arethey…?来猜图片内容。猜错了，该同学要说：No，theyaren’t.猜对了，说：Yes,theyare.2、学生两人一组做猜卡片的游戏。3、学生相互介绍事先设计好的农场图。Ø布置作业1、将Let’slearn部分的图讲给家长听。2、向父母介绍自

5、己设计的农场。板书设计Thesearecows/sheep/horses/hens.课后反思创设情境可以让学生充分应用所学，学以致用。适当的穿插游戏可激发学生的学习兴趣。