英语人教版四年级下册Unit2 A Let's talk.docx

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1、PEP英语四年级下Unit2教学设计ALet’stalk教学目标：1、能听懂、会说“Whattimeisit?It’stimefor…”并能在情景中进行运用。2、能理解并运用“Timetogohome,kids”“Let'sgo!”两个短语的句子。3、教育学生要严格遵守学校规章制度，按时作息。教具准备：课件、单词卡片。教学重点：让学生熟练掌握问句“Whattimeisit?”和相应的回答以及句型“It’stimefor…”的用法。教学难点：对话中一些习惯表达法的理解，如：Schoolisover.教学过程：一、Wa

2、rmup(Revision)1、Freetalk2、Let’ssingasongOneTwoThreeFourFive3、教师和学生一起做“听句子、拔时针”的游戏。教师说：It’stimeforbreakfast./It’stimeforEnglishclass.学生根据实际情况将时针拨到合理的位置。二、Presentation教师在做“拨时针”的游戏时对学生发出指令：Schoolisover.联系“Classisover.”来帮助学生理解。待学生将时针拨到5点或其它实际放学时间后，教师问：Schoolisover

3、.Whatdoyoudo?学生回答Gohome.教师说：ButWuYifanandJohndon’tgohome.Whataretheydoing?Let’sWatchTV.由此导入新课。三、Practice　　1.watchandanswera.让学生看Let’stalk部分的录像，就对话内容提问题。Whattimeisit?在提问与回答的过程中，借助画面帮助学生理解难点。B.要求学生用句型“It’stimefor…”造句。　　2、模仿跟说，注意语音语调。　　3、分角色朗读与表演。　　教师扮演John的角色与部分

4、学习程度较好的学生进行示范性表演，以降低学生表演的难度。学生可自由挑选表演伙伴。四、Consolidation1、Let’splay：操练句型“Whattimeisit?It’s…”2、做本单元ALet’stalk部分的作业本上的配套练习。3、Makeadialogue五、布置作业1、听Let’stalk部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。2、四人小组一起动手做一个英语课程表并用所学语言进行表述。Whattimeisit?It’stimefor….六、教学反思这节课课堂气氛活跃，学生乐于玩游戏，从玩中学，感觉收效挺

5、高的。