英语人教版四年级下册unit2 period1.docx

《英语人教版四年级下册unit2 period1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Title：UnitTwowhattimeisit?Grade:4Date:Period:1Teacher:TeachingAims1．能够听、说、认读本课时的主要单词和词组：musicclass,P．E．class,Englishclass,breakfast,lunch,dinner。2．能认读句型：Whattimeisit?并做出相应的回答：It's....It'stimefor....3．能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Timeforbreakfast．Drinksomemilk．ImportantPoi

2、nts1．本课时需要重点掌握有关学生日常活动的六个单词和词组。2．本课时的难点是对新句型“Whattimeisit?It'snineo'clock．It'stimefor....”的理解和运用。DifficultPoints能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。TeachingMethods模仿、游戏、听说训练法TeachingTools1．教师准备一个教具钟和本单元的挂图。2．教师准备六张单词卡。3．教师准备录音机及录音带。TeachingProcessTeacher’sActivitiesStudents’A

3、ctivitiesNotes1．热身（Warm-up）教师播放第一单元Storytime的录音或者请一组学生表演Storytime中的故事。2．预习（Preview）教师在听录音或学生表演之后向学生提问。3．新课呈现（Presentation）Let'slearn（1）教师可制作本课时的挂图贴在黑板上说：Look!What'sthis?It'saclock．然后指着12点说：Whattimeisit?It's12o'clock．Areyouhungry?Why?用动作示意学生说出It'stimeforlunch．接下来，教师

4、利用钟面上的小图继续教授时间的表达和其它几个单词、词组。（2）通过教师领读和听音跟读，让学生掌握正确的读音，尤其要Let’sdo.WhereisZoom?学生回答：Heisinthecanteen．教师又问：Why?学生答：Heishungry．教师再问：Whyishehungry?Whattimeisit?引导学生答出：It'stimeforlunch．接下来，教师可鼓励学生说出哪些东西可以告诉我们时间，如：thesun,themoon,thetree等等，学生如果不能用英文说，也可用中文说。注意breakfast和o'c

5、lock的发音。可采用小组模仿竞赛的形式，在学生当中展开互帮互学。（3）游戏a．教师将教具钟上的时针拨到不同的时间，提问学生：Whattimeisit?鼓励同座的两名学生进行比赛看谁做出快速反应。b.教师拿出生词图卡，出示图的一小部分，让学生通过观察判断图上画的是什么，并说出相应的单词或词组。Let'sdo要求学生听指令，做出相应的动作。可以采取组与组或男女生竞赛的方式。评价包括动作是否准确、到位和优雅。4．巩固和延伸（Consolidationandextension）（1）做本单元ALet'slearn部分的活动手册配套

6、练习。（2）和同桌一起玩“画画、写写”的游戏。根据本人实际情况用钟的形式画出自己的活动时间，并和同桌一起进行问答练习。试一试给同伴、朋友或家长发Let'sdo中的指令请他们做动作。ReflectionAfterTeachingBlackboardDesign板书设计：WhereisZoom?Heisinthecanteen．Why?Heishungry．Whyishehungry?Whattimeisit?It'stimeforlunch．