英语人教版四年级下册unit1 My school Part A.docx

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1、PEP小学四年级英语下册Unit1:MySchoolPartA教学内容：PartALet’stalkLook,askandanswer教学目标：1、通过教师的情景导入，班班通的辅助，能够理解对话大意；能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。2、能够在情景中运用句型：“Where’stheteachers’office?”、“It’sonthesecondfloor.”能根据问句，作出恰当的回答。如：Isthisteachers’office?No,itisn’t.Theteachers’officeisnexttothelibrary.3、了解英美国家楼层的不同。教学准备：

2、班班通Let’stalk资源，七小校舍照片若干。教学重、难点：1、能够准确运用疑问词where里询问校舍的方位情况并能做出相应的回答。2、区分并掌握基数词与序数词的用法，如：secondfloor,twobooks.在语句中正确运用方位介词组：nextto。课前准备:班班通资源：图片和Let’slearn部分的资源教学流程:（一）热身／复习（Warm-up/Revision）　　1．播放本单元Let’sdoA的录音带，学生听音做动作。　　2．教师出示canteen等生词的图片，请学生说出该单词。　　3．教师播放本单元歌曲《OurSchool》，先让学生听，然后鼓励学生跟唱。　　（二）

3、呈现新课（Presentation）　　1．教师和学生进行freetalk，话题是Whydoyoulikeourschool?鼓励学生用简单的句子做出回答，即使只能说出只言片语，教师也要给予表扬。顺着这一话题。教师说：“Yes,ourschoolisreallyverynice.TodaysomefriendsfromAmericaarecomingtoseeourschool.ChenJieisshowingthemaroundschool.Let’swatch.由此导入新课。　　2．播放本课课件Let’stalk部分。教师可以就对话内容提一些问题，如：HowmanyAmerica

4、nfriendsarethere?Whatdoyoudointheplayground?在提问与回答的过程中，将难点各个击破。　　3．进行模仿或跟读练习，注意提醒学生this和that中“th”的发音要咬舌头。　　first和second的操练可以在排列卡片、复习单词的过程中渗透，如：T:What’sinthefirst/secondpicture?Ss:It’salibrary/ateacher’soffice.也可以让学生听指令排列卡片，如：T:Thefirstcard,playground;thesecondcard,…然后引导学生仔细观察挂图，正确理解和运用短语onthefi

5、rstfloor和onthesecondfloor。　　4．分角色朗读与表演　　教师先与一些学习程度较好的学生进行示范性表演，以降低完全由学生自己表演的难度。然后请学生小组练习和表演。学生可戴上金黄色假发套扮演外国客人。　　（三）趣味操练（Practice）　　一学生手举起图片背对其他学生面向黑板站立，另一学生依照图的提示做出动作，其余的学生猜测图上表示的是什么课室或学校场馆，用句型“Thatisa…”作答。　　（四）扩展性活动（Add-activities）　　1.做本单元ALet’stalk部分的活动手册配套练习。新课标第一网　　2.听Let’stalk部分的录音，读给同伴、朋友

6、或家长听。3.给爸爸妈妈介绍自己的学校。（五）作业（Homework）1.抄写Let’stalk两遍，抄写今日所学单词两遍。2.读Let’stalk10分钟。板书设计：Unit1MyschoolPartALet’stalkWhere’steachers’office?It’sonthesecondfloor.Isthistheteachers’office?No,itisn’t.Theteachers’officeisnexttothelibrary.