英语人教版四年级下册Unit 5 My clothes C story time.doc

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1、人教版Unit5《Myclothes》教学设计PartCStorytime【教学内容】 C Story time                 【教学目标】1、复习巩固单词：T-shirtT-shirts,socksocks,hathats,shirtshirts,shortshorts,jacketjackets,coatcoats,pantpants。2、能听懂、理解C Story time的内容，并能复述故事、表演故事，恰当运用故事中的语言。【教学重点】1、能准确理解图和对话的内容 2、重点掌握句子并能很好的运用到生活中。Dad,canIhavey

2、ouroldT-shirt?We’rehavingapartyatschool.HowdoIlook?YoulooklikeZip!【教学难点】We are having a party at school. Draw something.  Tie these. Then cut small holes for my eyes 的正确理解。 【教学准备 】1、与教材内容相关的录音、图片等媒体素材。 2、教师准备Zip、Zoom、zoom`sMammy、Zoom`sDaddy头饰。 【教学过程】                                       

3、                 一、 热身&复习 （Warm-up / Revision）1、跟唱歌曲“Thisoldhat”这首歌。2、看一段服装魔术视频，并问学生在视频看到什么服装？这些服装是什么颜色?2、展示衣服的图片，巩固之间对话。T：What’sthisinEnglish?S：It’saclothespatscoats...T:Whatarethese?S:They’repantsshortshats...T:Whatarethose?S:They’reshortT-shirts...设计思路：温故知新，并训练学生的口语表达能力。二、新课呈现（Pre

4、sentation） 1、学生听课文录音，了解故事的内容。2、一边播放录音，一边让学生理解故事意思，试着让学生根据课本，自己扫清单词障碍。3、同桌之间根据课文自由对话，教师给予指导和评价。三、操练（Practice）做游戏根据Story time的内容，让学生进行表演。四、布置作业（Homework）分享C Story time的故事给父母。【板书设计 】 Unit 5 My clothesC Story time                  Dad,canIhaveyouroldT-shirt?We’rehavingapartyatschool.HowdoIloo

5、k?YoulooklikeZip!