英语人教版四年级下册Unit 5 Clothes C Story time

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1、Unit5MyClothesCStorytime课堂教学设计课题名称：Unit5MyClothesCStorytime设计者:庞红霞单位：鄂尔多斯市准格尔旗薛家湾第七小学授课年级：四年级章节名称Unit5MyClothesCStorytime学时40分课标要求基本：能够读懂故事；品故事、演故事、讲故事。提高：编故事。内容与学情分析内容分析1、本节课为本单元最后一课，起着承上启下的作用。综合运用本单元知识的同时，引入了与第六单元shopping相关的句型。编者意图为让学生整体输出本答元知识并适时了解与新单元内容相关的知识点。教学重点1

2、.学习、理解故事。2.演故事并编排新故事。教学难点根据所学内容进行适当创编。学情分析通过本单元知识的学习和渗透，学生掌握了一些衣服类词汇和相关句型；学生热爱学习故事，有主动学习的意愿。可从这两方面入手展开教学。教学目标知识：newvocabulary:party,whatfor,tie,cut,hole,drawsomething,looklike技能：能够通顺地朗读故事；根据理解表演故事并进行适当地创编。情感态度：学会与人合作，在合作中提升自我。学习策略：学会根据图片提示理解语篇。学生课前需要做的准备工作1.Reviseforth

3、ewordsrelatedtoclothes.2.FindoutwhatZoomwantsandwhathewantsitfor.教学策略Interactiveapproach.教学环节学习任务设计与教师活动学生活动设计设计意图落实目标WarmupChecktheirpre-classactivities.(5分)Showtheirhomework:1.Showthestudentsthewordsrelatedtoclothesthattheyknowabout.复习词汇、为新授课做词汇铺垫。Presentation1.Pre-r

4、eading:1.1Activity1intheirpaper.(2分)1.2Analyzethepicturesandhelpthemtounderstand.（5分）2.While-reading（8分）3.After-reading（7分）1.1Takeouttheirpaperandchecktheiranswers.1.2LookatthepicturesIrequirethemtolookatandanswermyquestions.1.2.1WhatdoesZoomdowiththeT-shirt?1.2.2IsZoo

5、mcool?WatchtheCD.2.Listentothetape,pointandfollow.(Readitonebyoneifnecessary.)3.Actoutthestoryinpairs.核查预习情况。读图、析图，帮助学生理解文本内容（学习策略应用）。观碟加深理解。跟读正音。演故事，完成初级学习目标。ConsolidationTheexercisesin【巩固提高练】（5分）Fillintheblankswiththegivenwordsandphrases.(Finishitontheirown,thencheck

6、ingroups.)复述文本，检测掌握程度。Step4ExtensionMovearoundtohelpandcomment.（8分）Makeupanewconversationaccordingtothethingsthey’veacquiredtoday.创造性地应用语言。HomeworkAssignthetask.DesignakindofClothesforZip.兴趣作业。板书设计Unit5MyclothesCStorytimeFirst,tiethese.Then,cutsomeholes.Third,drawsomet

7、hing.