英语人教版四年级下册Unit 6 A Let's spell.doc

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1、Unit6Shopping教学目标：1.让学生通过复习含有er,ir,al,or,ur,ar,-le等字母组合的单词，强化这些字母组合的发音规则，并能读出符合以上发音规则的单词。2.通过听力活动和歌谣，使学生能提高单词拼写的能力。教学重难点：1.重点：引导学生归纳和总结er,ir,al,or,ur,ar,-le等字母组合的发音规则2.难点：使学生能能读出符合以上发音规则的单词，并提高单词的拼写能力。教学准备：教学光盘，课件，词卡等等。学情分析：孩子们在幼儿园和一二三年级已经掌握了一些单词和日常的习惯用语。四年级的孩子学习英

2、语的兴趣很浓，这个阶段的孩子喜欢模仿，爱表现自己，喜欢比赛和游戏。因此，我利用游戏、歌曲和比赛等多种形式吸引孩子们参与到快乐学英语的课堂活动中来。教学过程：1.Presentation1)Summarizetherulesofpronunciationabouter,ir,or,ur,ar.a.Findoutfivevowels.b.Thesefivelettershaveagoodfriend.Whatisit?It’s“r”.c.Let’sreadthewords.d.Summarizetherules.2）Summa

3、rizetherulesofpronunciationaboutal,-le.a.Readthem,please.b.Summarizetherules.3)Readaloud.2.Practise1)Let’schant.2)Pronouncethewords.3.Extension1)Whatisthis?Canyouspellthewordpark/tiger/small?2)Look,listenandwrite.3)Listenandchant4.Homework1)Copythewordsonthispage.

4、2)Trytopronouncesomenewwords.汕头市汇翠小学陈爱娇老师2017.6.26