英语人教版四年级下册unit 4 Part B Read and write.doc

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1、Unit4atthefarm教学设计Warmup1.检查学生做题情况，可以看出学生旧知的掌握情况，并可以通过系统查看哪些同学做对做错，在讲解的过程中让那些做错的同学再做一次，进一步巩固复习知识，以让他们更好地进入新课的学习。2.通过图片复习单词句型3.玩猜谜语游戏，提高学生参与课堂的兴趣Presentation创设情境，学生能够很快进入课堂，通过前面的复习提问Wherecanyouseetheanimalsandthevegetables?引出atthefarm，再出示MrMacDonald图片及农场，今天他邀请我们去参观他的农场，在参观农场的过程中，让学生依次完成四个任务，让他

2、们能够更好地理解文章。在完成任务的过程中，给他们发蔬菜动物卡片作为奖品，提高他们参与课堂的兴趣Task1:Readandtick(√).学生快速阅读文章，完成书上练习，勾出能看到的蔬菜和动物Task2:ReadandknowmoreaboutMrMacDonald’sfarm.(通过阅读，了解农场)通过跟读，及老师的讲解，让学生能够理解goats,garden,lovetoeat,overthere等词的意思，以及能够根据意群有节奏的朗读英文。Task3:WhichisMrMacDonald’sfarm?（哪个是MrMacDonald的农场呢？）让学生对比图片，找出MrMacDo

3、nald的农场，进一步检测他们对文章的理解。Task4:Lookandretellthepassage.(看图复述短文)这一步训练他们说的能力。通过系统随机回答和抢答，提高他们课堂的参与度，让他们能整节课都集中注意力。Homework1.Listen,readandintroduceMr.MacDonald’sfarm;（听、读，并介绍MrMacDonald的农场）2.Designyourownfarm.（设计你的农场