英语人教版四年级下册Section B.docx

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1、教学内容：本节课学习的短语是：getup,gotoschool,gohome,gotobed。教材通过Mike一天作息的画面呈现了四个短语的词形和意义。教学目标：1．知识与技能目标(1)学生能够听、说、认读四个动词词组：getup,gotoschool,gohome,gotobed.(2)学生能够运用核心句型：It’s…It’stimeto…描述作息时间和活动安排。2．过程与方法通过小组合作和激励性评价，让学生学会与人沟通合作，形成良好的语言表达。3．情感态度价值观培养学生严格的时间观念，养成守时、守纪的好习惯。教学重

2、点：1．学生能够听、说、认读四个动词词组：getup,gotoschool,gohome,gotobed.2．正确使用句型：It’stimeto…教学难点：1．句型It’stimeto…与It’stimefor…的区别及正确使用。2．时间的表达法。教学准备：多媒体课件ppt教学流程：Step1 Warm-up1.Let’ssingthesong 【设计意图】既增进师生相互了解，融洽气氛，又复习旧知识，为新内容打基础。Step2 Presentation1．复习旧知，导入新课教师出示“BLet’stalk”的情境图，学生

3、2人一组表演。T：WhattimedoesMikegetup？Ss：6:30.T：WhattimedoesMikegotoschool？Ss：7:30.2．整体呈现Mike的一天（出示Mike的一天情境图。）Mikeisagoodstudent.Doyouwanttoknowmoreabouthisdailylife？Listentothetape!【设计意图】创设真实的情景，把本课重点整体呈现，初步感知话题，从而导入新课。3．教学四个动词词组。师生一起玩“听句子，拨时针”的游戏。如：教师边说Tick,tick.Tic

4、k,tick，边将时针拨到晚上9点，T:Whattimeisit?S:It’snineo’clock.师接着问：Whatdoyoudo?同时教师出示gotobed的图片或做睡觉的动作，引导学生回答：Igotobed.然后教师继续说Tick,tick.Tick,tick.并将时针拨到早晨6：25，T:Whattimeisit?S:It’ssixtwenty－five.T:Whatdoyoudo?S:Getup.（教师要注意引导学生说）然后同法引出gotoschool…gohome【设计意图】通过拨钟活动增加课堂教学的趣味

5、性，加强学生的记忆。4.Listenanddotheaction.教师发指令，如：It’stimetogetup.让学生做起床、穿衣服的动作，教师说：It’stimetogohome.学生做出背书包、向老师挥手再见、走路的动作等。尽可能多地让学生听句型：It’stimeto…5.Let’schant.边说边做动作。6:25，6:25 It’stimetogetup.6:30，6:30 It’stimeforbreakfast.7:30，7:30 It’stimetogotoschool..3:00，4:00 It’st

6、imeforPEclass9:00，9:00 It’stimetogotobed.【设计意图】把本课重点句型编成朗朗上口的歌谣，学生将会积极参与，也更易于学生记忆本节课句型。并在吟唱中培养学生的英语学习策略。Step3Practice1.  ReadingListentothetapeandfollowit.      Readingroups.Checkreading【设计意图】跟读录音，进行强化练习。培养学生良好的朗读习惯，形成正确的语音语调。2．Let’splay出示小明同学`的作息时间表.Eg:6:00a.m.

7、 getup6:30a.m. breakfast  7:10a.m. gotoschool  9:20a.m. Englishclass3:00p.m.. PEclass4:20p.m.  gohome  9:00p.m.  gotobed问：Whattimeisit?（教师拨动钟表模型指向7:10问）   3．Let’scheck.（1）   Listenandnumber教师要求学生听前逐一看图，然后听音，完成排序任务。（2）Lookandmatch学生独立完成，并核对答案。同桌之间进行快速反应练习。如：一名学生指

8、着其中一个时间提问：Whattimeisit？另一名学生快速回答。Step4 ExtensionMyday同学们，说一说你一天的活动吧！先说给同桌听，再在班内交流。提示：It’s6:00,It’stimetogetup.It’s7:00,It’stimetogotoschool.It’s…It’stimeto…【设计意图】根据我的