英语人教版三年级下册Unit 1 Section A and B.docx

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1、Unit1Welcomebackto school！ 教学目标 ：知识与技能：能听说单词Welcome，back，boy,and，girl,we,new,friend,today,from等；会运用句子I’m/I’mfrom介绍自己及自己的情况。教学法：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词，图片教学 重点难点 ：理解单词boy，girl，friend。1.boy和from的读音不易掌握。2.认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。 教具准备： 单词卡片，教学课件。课时：2课时第一课时教学过程：一、热身师生问候，用英语打招呼Welcomebacktoschool！复习巩固学过

2、的内容，创设英语学习氛围。 二、呈现新课1.借助Amy和ZhangPeng的头饰向学生介绍引出单词：boy，girl，friend。2.利用单词卡片教学生认读单词:boysandgirls,today,newfriends。3.教师带头饰自我介绍：Hi，I’mAmy.I’mfromtheUK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。4.教师带头饰自我介绍：Hi，I’mZhangPeng.I’mfromShandong.借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。5.教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。theUK是英文缩写形式必须都大写，读作U和K。6、听课文录音，跟

3、读对话。三、操练1.学生两人一组分角色练习对话。2.小组展示：表演对话。3.Lookandsay：看国旗，编对话运用句子：I’m/I’mfrom介绍自己及自己的情况。理解Whataboutyou？的含义。四、作业仿照课文对话，自己创编对话并表演。 课堂检测 一、看图连线。       boy           friend          girl一、 选择。1. I_____Amy.A.amB.isC.are2. Iam_____theUK.A.of B.fromC.come3. We____twonewfriendstoday.A.hasB.haveC.having4. 介绍自己来

4、自美国时，应说：A.I’mfromtheUSA.B.I’mtheUSA.5. 介绍自己时应说：A.I’mAmy.B.ThisisAmy.        第二课时教学目标 ：1、能听说认读单词：UK，Canada，USA，China.主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。2、借助国家的国旗和标志性建筑图片，帮助学生理解和认读国家名称。情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。重点难点： 国家名称的读音。掌握Canada的单词正确读音。教具：图片和单词卡片教学过程：一、热身1.Let’ssing！2.日常口语练习I’m….I’mfromChina.二、呈现新课1.老

5、师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：UK，USA，China，Canada。2.认读单词。3.听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物，并跟读单词。4.学生小组讨论：这些图片中的建筑物名称及所属国家。5.小组活动：把图片和国家配对。看看谁最先完成。教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等，一个人出示图片，另一个人说：I’mfrom….让学生反复练习句子。6.听录音，跟读对话。三、操练1.两人一组用国旗或图片进行对话。2.Let’schant。听录音，跟着说唱。四、作业1、练习对话。2、读单词三遍，熟记单词和图片。 课堂检测 ：一、 把图片和所属国家连线。USA         Chi

6、na     Canada        UK二、对话连线:Nicetoseeyou.            Nicetomeetyou.Thisismyfriend,Amy.     Goodafternoon.Goodafternoon.             Nicetoseeyou.