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1、滦县雷庄镇曹各庄小学课时备课教学设计专用笺科目：英语班级：六年级设计人：刘海庆时间：2017年2月教学内容Unit2Lastweekend领导签字共6课时第1课时课型新授课时目标1.四会单词或词组：cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.2.理解句子:Howwasyourweekend？Itwasfine,thanks.Whatdidyoudo?Istayedathomeandwatche
2、dTV.3.学唱歌曲《Lastweekend》.教学重点、难点1.重点：学习单词或词组以及句子。2.难点：掌握动词过去式的读音。教法疑探导学，自主合作学法自主、合作、探究教学准备1．准备主情景图的教学挂图。2．准备录音机、本课时的录音带。3．准备ALet’slearn的单词卡片。4．准备测量身高和体重的工具。板书设计Unit2Lastweekendclean—cleanedwash—washedwatch—watchedstay–stayed----Howwasyourweekend？----I’mfine,th
3、anks.----Whatdidyoudo?----IstayedathomeandwatchedTV.教学程序教学过程个性添加及感悟创设情境，引导质疑。Step1、 Warm-up 1、Gooverthewords:young-younger,old-older,tall-taller,short-shorter,long-longer,small-smaller,big-bigger,strong-stronger.2、Freetalk:T:I’m28.Howoldareyou?S:I’m12yearsold
4、.I’myoungerthanyou.T:I’m1.65meters.Howtallareyou?S:I’m1.61metres.I’mshorterthanyou.创设英语学习氛围，学生在谈话中活跃气氛，身心放松，积极主动地参与到课堂中来T:I’m48kg.Howheavyareyou?S:I’m40kg.T:I’mheavierthanyou.1.T:Ioftencleanmyroomontheweekend.2.T:Whatdoyoudoontheweekend?S:Ioftencleanmyroomont
5、heweekend.（多操练）T:Todaywe’lllearnU.2Lastweekend.(板书教读)自探新知，引导自学。Step2.Presentation1.Let’slearnNewphrases:cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.2.板书下列单词的原形clean,wash,watch,stay，并用Ioftencleanmyroom/…造句。T板书以上单词原形并且加ed后
6、，用Icleanedmyroom/…lastweekend造句。学生观察两个词组的不同之处.T：eg:cleaned是clean的过去式，当我们要表达过去发生的事情时，就要用动词的过去式，规则动词的过去式一般在原型后面加ed.cleaned的ed发/d/.师带读.用同样的方式教“stay/stayedatroom，wash/washedmyclothes,watch/watchedTV.”.注意:washed,watched的ed发/t/.3.T:Howwasyourweekend?S:Itwasfine,tha
7、nks.T:Whatdidyoudo?S:IIstayedathomeandwatchedTV.4.ListentothetapeofLet’slearnandfollowit.为学生提供语言交际的机会，学过的单词和句子，为新知做铺垫 引导学生对动词过去式的引导合探解疑，共同学习。Step3.Consolidation 1.领读Let’slearn中的短语及句子，并纠正读音。2.自编chant,边做动作边chant:Whatdidyoudo?Icleanedmyroom.Whatdidyoudo?Iwashedm
8、yclothes.Whatdidyoudo?Istayedathome.Whatdidyoudo?IwatchedTV.(注意：do的过去式did).3.教学Dosurveyandreport：学生利用表格，进行问卷调查。4.学唱歌曲《Lastweekend》.质疑再探，解疑答惑。Step5.Extension通过本课时的学习，还有什么疑问，请大家提出来，小组先讨论，然后
