英语人教版六年级下册Unit1 C Storytime.doc

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1、课时计划课题MainsceneLet’scheckStorytime教学目标1.GothroughMainsceneP2_32.能读懂Storytime中的故事。教材分析重点GothroughMainsceneP2_3难点借助图片能读懂Storytime中的故事教具录音教学过程Step1:预习温故Mainscene1．Turntopage2andpage3.Trytoreadandtranslatethesesentences.2.T:showthemeaningofthesesentences.3.

2、Readafterthetapetwice.4.学生理解句子：I’m21meterstall.I’mthetallest.It’s5tons.提示常用单位:长度：meter(m)centimeter(cm)：重量：ton(t)kilogram(kg)gram(g)Step2.新课内容展示1.FinishLet’scheck:Listenandtick,thenwritetheanswers.2..FinishLet’swrapitup.(可在黑板上重新排列)A.)tallershorteryounge

3、rolderlongersmallerstrongerB.)heavy-heavierangry-angriersun-sunnierfunny-funnierhappy-happierwindy-windierC.)thin-thinnerbig-biggerhot-hottersad-sadderfat-fatter(补充)归纳总结形容词变化规则：A类：直接加erB类：变y为i加erC类：双写辅音字母加er.分小组读一读，记一记黑板上的形容词的比较级，特别是双写加的3.LearnStorytime

4、.Step3.合作交流，师生共建1.两人一组读读故事，理解故事。Q：Howtallisthedeer?Q:Howheavyisthedeer?Q:HowtallisMrZebra?Q:Whocanbethegoalkeeper?3.)理解句子：MrZebrais10centimeterstallerthanMrDeer.Footballneedsteamwork.2.Retellthestory.布置作业1.熟读P112.完成P103.做金牌C部分。板书设计Mainscene&Let’scheckSt

5、orytimeA.)tallershorteryoungerolderlongersmallerstrongerB.)heavy-heavierangry-angriersun-sunnierfunny-funnierhappy-happierwindy-windierC.)thin-thinnerbig-biggerhot-hottersad-sadderfat-fatter(补充)教学后记本节课是节复习课，主要复习AB部分所学的单词，句型以及知识的综合运用能力，在此部分对学生来说一直都是听力部分比

6、较弱，特别是连读部分，这部分也不是一朝一夕就能提高的，只能在后期加强训练方可慢慢提高的。总之本节课的教学目标还是达到了。故事部分学生转述的能力有待提高。