英语人教版六年级下册unit1 how tall are you C

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1、教学内容Unit1Howtallareyou?Let’scheck&CStorytime&Let’swrapitup教学目标知识目标：能够从图片信息中推测考查点，做到有目的地听录音，并完成选图任务；能够通过观察例词，在教师的帮助下归纳总结形容词比较级的词尾变化；能够理解Storytime的故事。技能目标:能够分角色自如表演Storytime中的故事，能够恰当运用故事中的语言。情感目标：培养学生的阅读理解能力和表演能力。教学重点复习归纳本单元重点内容，尤其是形容词比较级的词尾变化。教学难点理解故事内容；能够朗读、表演故事

2、。教学准备及手段教师准备多媒体课件、课文情景动画、音频MP3教学流程教学环节教师活动学生活动自主学习1.课堂口语练习。学生一起朗读Unit1的两篇“Let’stalk”.合作探究Warm-up1.师生相互问候。2.复习重点内容(1)教师在课件上出示ALet’slearn/BLet’slearn情景图片，复习单词。(2)通过师生问答复习重点句型。参考重点句型：Howtallareyou?I’m…metres.I’m1.课前预习：学生自己看图片，猜测听力内容；尝试着将Let’swrapitup中的比较级填完；试读story

3、，画出不懂的地方，然后小组合作讨论，相互答疑解难。tallerthan….Howoldareyou?I’m….I’molderthan….Howheavyareyou?I’m…kilograms.I’mheavierthan….Whatsizeareyourshoes?Size….…shoesarebiggerthanmine.3.Showthelearningguide交流展示教师播放Storytime板块的动画。教师播放Storytime部分的录音学生反复跟读，模仿语音语调，感受故事情境。请一位英语基础较好的学生和

4、教师搭档，示范朗读故事。然后组与组之间分角色朗读课文。巩固练习Practice1.Let’scheck.(1)在听之前，学生看图片，猜测听力内容。回答问题：Whatarethepicturesabout?What’sthedifferencebetweenthetwopictures?(2)教师播放本部分录音，学生根据录音内容选出正确的图片；教师第二次播放教学录音，师生一起核对答案。并请学生说出选择某张图片的理由，以复习巩固录音中的关键句子。学生认真听听力然后做题。(3)教师再次放录音，提示学生注意录音中所提的问题，请

5、学生听录音后写出问题的答案。(4)师生核对答案，请学生注意单词拼写是否正确。拓展延伸2.Let’swrapitup.(1)教师首先在课件中呈现板块中左边的三个形容词比较级，请学生观察词尾分别按什么规律构成。教师总结后板书该规律。（1）学生小组讨论，将本部分右边的10个单词分成对应的三类。(2)学生汇报小组讨论的结果。(3)请学生写出这10个单词的比较级形式，并校对答案。