英语人教版六年级下册Unit1 How tall are you

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1、Pep六年级英语unit1第一课教学设计一、教学目标：知识与能力目标：1.能够听、说、读、写核心句型“Howtallareyou?I’m1.65meters.I’m…than….Howtallisit?It’s…”并能在情景中正确运用。2.能够根据语境知道dinosaur，hall,meter,than的意思,并能准确发音。3.能够完成对比自己与同学的身高、年龄的活动。情感、态度与价值观：1.培养学生良好的英语学习习惯。2.了解基本的计量单位的运用。二、教学重点：能够在情境中恰当运用句型“Howtalla

2、reyou?I’m1.65meters.I’m…than….Howtallisit?It’s…”。三、教学难点：能够完成对比自己与同学的身高、年龄的活动。四、教学过程：1.热身师生对话练习：Boysandgirls,welcomebacktoschool,Howareyou?2.新课呈现Let’stry（1）教师利用课件呈现雷龙、霸王龙等图片，从主情境图引入参观恐龙博物馆的情景后，教师提问：Theyaretalkingaboutthedinosaur.Doyouknowsomethingdinosaur?

3、（2）教师要求学生读题并猜测答案。（3）教师播放录音，学生听后完成答案。（4）教师检查核对答案。Let’stalk（1）教师利用课件呈现刘翔、姚明的图片，引导学生描述他们的体貌特征。（2）教师提问？HowtallisYaoming?Heis2.26meters.(3)教师接着提问：Guess,Howtallisthedinosaur？(4)教师播放课件，并在此过程中帮助学生理解hall,meter,than的意思。（5）教师接着提问：Whoistaller,ZhangPengorthesmalldinos

4、aur?并板书tallerthan。(6)教师播放录音，学生跟读，并解释句子That’sthetallestdinosaurinthishall。（7）分角色朗读并表演对话。3.巩固练习（1）找找谁更高游戏。几个人一组，找出其中更高的一个，并说出句子。（2）班级小调查:Whoistallerthanme?对话示例如下：A:Hello.Howtallareyou?B:I’m1.65meters.A:Oh,I’m1.45meters.I’mtallerthanyou.