英语人教版六年级下册Last weekend (B) Let’s talk.doc

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1、第（2）单元第（2）课教案执教者：周艳萍六6班课题Lastweekend科目英语教学目标知识目标：能够听，说，读，写三个主要句型：Whatdidyoudolastweekend?I…Wasitinteresting?./Didyou….?Yes,Idid./No,Ididn’t.能力目标：能够在实际的情景中，正确运用句型，理解对话大意。情感目标：能知道阅读的重要性，学会主动关心他人。重点难点重点：三个重点句型的回答。难点：Wasitinteresting?的问答及feelbetter的运用教具P

2、PT,句子卡片，毛公仔，图片教时1课时教学过程教学过程Step1Pre-learning1.Listenasong---让学生有慢慢进入英文课堂的意识，感受英文歌曲美Say“hello”toalltheSs.2.Freetalk3.Let’ssing.(复习A部分的内容，活跃气氛)Step2While-learning1．由教师拿一本杂志，引出课文对话：T：Doyoulikereading?S:…T:Good!Readingisgoodforus.Iwanttobuyafilmmagazinet

3、oday.---(从实物引入，操练magazine这个新单词)2．通过PPT的图片，带读magazine,并且进行情感渗透：Readmore,learnmore.3．LeadtotextT:Johnalsowantstobuyanewfilmmagazine.Nowlet’swatchthevideoandanswerthequestion.(点PPT出示任务task1)4．Task2:Watchandread..5．Solvetheimportantsentences:通过图片，毛公仔等去理解

4、运用重点句子问答和重点词组。（展示多样的教学方法，实物，情景设置,小组问答等）Step3Post-learning1.Task3:Openthebookandreadthetext,thenfindthepasttenseverbs(动词过去式)2.Playagame:Readthetext,clapyourhandswhenyoureadthepasttenseverbs………….3．语法归纳：让学生找出句子中的动词过去式并总结动词过去式加法规律。4．Game2:玩打地鼠游戏—复习动词过去式S

5、tep4Summary(看着黑板和学生一起总结本节课的内容)Step5Homework板书设计Unit2LastweekendBLet’stalk1.Whatdidyoudolastweekend?I…2.Didyouseeafilm?--Yes,Idid.--No,Ididn’t.3.Wasitinteresting?magazinefeelbetter作业布置Reciteandcopythedialogue.