语文人教版四年级上册11　去年的树.去年的树余妮.ppt

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1、人教版语文四年级上册《去年的树》正安县安场镇光明完全小学余妮11去年的树课文解读一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。思考：说说从中你知道了什么，从哪里看出来的？体会到了什么？课文解读日子一天天过去了，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。好朋友要分别了，他们有什么约定？树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，向南方飞去了。从他们的对话中，我们可以感受到他们分别时难分难舍、十分无奈、十分伤感的心情。春天又来了

2、。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。可是，树不见了，只剩下树根留在那里。小鸟是怎样寻找好朋友大树的？它分别向谁打听了大树的消息？“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀?”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗?”“树嘛，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?”“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”从鸟儿的话中可以看出鸟儿在寻找大树的过程中的焦急、担心、体现了鸟对大树的最深厚的友情。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会

3、儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。思考：此时鸟儿可能会想些什么？从“睁大”“盯着”“看”这些描写鸟儿动作的词语中可以看出，鸟儿努力地在闪耀的灯火中寻找朋友的影子，也是她再见到朋友时真情的流露，这表现出了鸟儿对树无比的深情与留恋。鸟儿可能会想：树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了。课后作业读了这篇童话故事，你肯定还有很多话想说，你想对谁说些什么？