语文人教版四年级上册11、去年的树.去年的树.ppt

《语文人教版四年级上册11、去年的树.去年的树.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、11、去年的树学习目标：1、分角色朗读课文，读好对话，体验小鸟和大树内心的不同情感。2、深入理解课文内容，体会这篇童话所揭示的道理。自学指导（一）：请同学们自由朗读课文，思考：文中几次写到鸟儿唱歌给她的好朋友大树听？在文中找出相关的句子用“_____”划下来。（2分钟后我们来交流。）一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听鸟儿唱。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听鸟儿唱。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听鸟儿唱。“再见了，小鸟！明年春天请你回

2、来，还唱歌给我听。”“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”自学指导（二）：请同学们再次读课文，想一想：鸟儿在寻找他的好朋友大树的过程中都询问了谁？她们之间是怎样对话的？在文中找出来并标上序号。（2分钟后，我们来交流。）小鸟在寻找好朋友大树的过程中都询问了谁？树根、门先生、小姑娘“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根：树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”鸟儿问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门回答：“树嘛，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿问女孩：“小姑娘，请

3、告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”女孩回答：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿地问树根。鸟儿地问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”鸟儿地问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”三次问话焦急、奇怪、怀着最后一线希望……“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿奇怪地问树根。鸟儿焦急地问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”鸟儿怀着最后一线希望地问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”三次问话鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去

4、年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿,他在想：唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，他在想自己费尽周折，终于找到了自己的好朋友。终于实现了诺言，对着灯火唱完了歌。大树已经不在了，但是为什么鸟儿非要找到大树唱歌给他听呢？信守诺言珍惜友情小练笔：鸟儿的声声呼唤，大树是听不到了，但我们却被鸟儿的一片深情所感动。假如你是那棵大树，肯定有很多话要对小鸟说，请把你最想说的话写下来。（3分钟后，我们来交流！）当堂训练亲爱的小鸟:_____________________________________

5、___________________________________________你的好朋友：大树