班级文化建设评比附表.doc

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1、附表一：淮南一中班级文化建设评比表班级：高__二_(22)班填表日期：2015/11/20指导思想为进一步加强校园文化建设，营造“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的育人环境，近日，我校组织开展了班级文化建设评比活动。本次评比活动，内容包括班级制度文明、物质文明、精神文明三个方面。旨在启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神。班训努力决定收获；习惯决定成败；态度决定命运班风以诙谐幽默的语言，激发学生的学习兴趣；以知识的火炬，点燃学生求知的薪柴；以严谨细致的思维，教给学生处世的方法；以亲切温和的笑容，关怀学生的衣食住行。班级特色注重生活教育，培养负责，自律，诚信等自我管

2、理的能力；强调个人卫生及环境卫生、强调上下学及上课秩序。利用朴实教学进行合作学习，培养学生互助合作。要让每个学生都有一个共同认可的目标，有了目标才有比照前进的方向，才能有奋勇前行的动力。提出目标，这个目标必须得到共同认可。因此，充分发挥学生的主人意识，结合给班级命名的活动，采用同宿舍讨论、班级小组交流、班会课上演讲来明确了班级管理理念与班级发展目标。班徽班级公约淮南一中2014级22班级公约及说明书制度卫生公约:1、值日生当天早上7：10前完成相应清扫工作。确保:走廊,早晚各先扫后拖地一次,墙壁和玻璃水抹一次;教室:早晨扫地一次并洒水,晚放学扫并拖地;包干区:早晚各扫一次。2、各组长应

3、分配好每次卫生清扫工作，值日生随时检查班级卫生情况。确保：地面干净，无污迹、废纸、废弃物，教室内无卫生死角。卫生工具应摆放整齐。3、专人清理每节课后的讲台，多媒体黑板。上下午大课间，各清空垃圾桶一次。4、全班同学要维护好班级卫生，不准随意乱扔杂物者。5、全班同学要做好个人卫生工作,着衣要干净、整洁、朴素，仪容仪表要符合学校规定。6、不准将除水以外的饮料或食物带入班级。纪律公约：1、不准迟到，早上7：10到，下午提前十分钟到。2、上课铃响立即回到座位，做好课前准备,不得与前后位说话打闹。不得教室内外大声喧哗，相互追打。3、上课期间不得做与本课无关的事，严禁换座位，不得左顾右盼，作小动作，

4、应专心学习。上下课时需起立面向老师。4、不准携带手机、mp4等等电子设备进班，一经发现马上没收并上缴年级。5、晚自习如同上课,其间不得讨论，不得换座位，认真完成好当天的作业。6、认真做好两操,不准迟到或无故缺席,确保班级不被扣分。学习公约:1、每天7点20前作业交齐，对于不写作业者放学后补完，并且做一部分当天的作业。忘带作业者通知父母送达。2、相互学习,共同进步,早晨不准抄、补作业。3、尽量提前预习,认真听课,听懂再记笔记。课后及时完善笔记。课上能懂的知识勿留课后,今天会的勿留明天。4、及时总结归纳,有困难及时解决,勿使问题积累。5、每次大考，成绩在全班前十名者贴榜;考试比上次考试排名

5、进步者提出表扬,并在个人评优评先中优先考虑。班歌班级布置说明班级文化的建设可从以下三方面入手：1.物质文化———班级文化建设的载体班级物质文化是班级文化建设的“硬件”。它主要包括班级教室的设计、布置以及班级的教育设施等。主要包括两方面的工作：一是班级环境卫生，要窗明几净，地上没有纸屑，创造一个整洁的学习环境。这需要全班同学长期的努力，要有文明的观念、文明的行为，要持之以恒地与乱丢、乱吐、乱扔等行为作斗争。二是让教室的墙壁“说话”。教室四周的墙壁均可利用，营造出整洁清新、充满美感的浓厚的文化氛围。总之，班级是学生的第二个“家”，良好的班级环境建设会对学生产生润物细无声的浸润和熏陶的教育功

6、能。2、制度文化———班级文化建设的关键以规章制度、公约、纪律等为内容的班级制度文化是班级文化建设的关键。作为班级文化中层面的制度文化开发的如何，直接关系到班级能否做到规章合理、纪律严明、管理科学。班级制度公开化：开学初，班主任应根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，并结合学生的年龄特点和自己已有的班级管理经验，组织学生讨论、制定富有本班特色的班规。班规应包含班级成员应共同遵守的各项规定，例如：定期对调座位、卫生责任的划分等等。班级管理民主化：让每个学生都有参与班级管理的机会，例如：值日班长、值周班委等，使班级成员人人有事做，人人有事情要负责，人人享有平等的权

7、利和义务。3.精神文化———班级文化建设的核心班级精神文化是班级全体成员的群体意识、舆论风气、价值取向、审美观念等精神风貌的反映，是班级文化建设的核心。良好的班级文化使人身居其中，处处感到集体的温暖，同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀，师生之间民主平等、爱生尊师，这种氛围使人心情舒畅，产生一股令人振奋、催人向上的力量，这种凝聚力一旦形成，会产生强烈的吸引力，把师生团结起来，共同为班级的发展而努力。注：以上内容可以填在表内，也可以以附页形式上交