地理人教版八年级下册《世界上最大的黄土堆积区—黄土高原》教案 第2课时.doc

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1、《世界上最大的黄土堆积区—黄土高原》教案第2课时【课标解读】1．运用地图简要评价黄土高原区域地理位置、范围。2．在地图上识别黄土高原区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征。3．根据资料，分析黄土高原内存在的水土流失问题，了解区域环境保护与资源开发的成功经验。【教材分析】在我国四大高原中，黄土高原人地关系最为紧张，是一个跨省区的地理区域，也是教材重点分析的我国唯一一个地形区，教材结构为黄土高原的地形及人文特色、黄土高原的水土流失问题。【学情分析】对于八年级的学生来说，大部分学习目的性比较明确，学习积极性较高，能主动学习，在地理课堂上，教师要充分利用学生

2、的这一特点，充分发挥学生学习地理课程的积极性。【学习目标】1．读图说明黄土高原的位置、范围和主要的地形区。2．了解黄土高原的古代文明和“黄土风情”。3．结合图文资料，了解黄土成因和黄土高原地貌特征形成的原因。【教学过程设计】环节教师活动学生活动任务评价环节一：新课导入请学生观看开封塔和黄河河床的高度对比图片，提出问题，造成黄河成为地上河的主要因素是什么？认真观看图片、积极思考回答老师问他完成学习目标1环节二：知识点讲解1阅读教材内容，分小组讨论教师提出的问题：1．认真聆听教师的课堂讲解，积极参与小组讨论，并及时做好归纳总结。完成学习目标2土高原的主要地

3、貌特点是？主要的地貌类型有哪些？2．黄土高原是世界水土流失最严重的地区之一，造成水土流失严重的主要因素是什么？环节三：知识讲解2阅读教材P30-31教材内容，了解黄土高原的水土保持的措施，思考下列问题：认真聆听教师的课堂讲解，积极参与小组讨论，并及时做好归纳总结。完成学习目标3环节四：归纳总结对小组讨论结果进行梳理总结，教师进行点睛说明，黄土高原水土流失的原因分析，既有水的原因，也有土的原因，水主要是夏季降水集中，土是土质疏松，另外还有制备、人为的原因。记录讨论结果，通过读图分析、掌握自主学习的技巧与方法完成学习目标4【板书设计】第三节黄土高原一、水土

4、流失二、水土保持