地理人教版八年级下册“白山黑水”—东北三省第1课时教学设计.docx

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1、第二节“白山黑水”——东北三省学习目标1.能在东北地形图上找出本区主要平原和山地，会描述本区的地形特征。2.能利用东北的气温和降水分布图归纳本区的气温和降水分布特点。3.学会运用资料比较本区内的地形和气候差异。4.能根据工业分布图说出工业分布特点，根据工业结构统计图说出工业结构特点。5.根据资料说明东北三省的纬度位置、地形等自然要素对东北三省雪期和积雪厚度的影响。教学重点东北三省的自然地理、农业地理和工业地理教学难点区域内地理差异比较，工业布局特点和工业结构特点，自然地理要素对雪期和积雪影响。教学用具PPT课时安排2课时第1课时　　山环水绕沃野千里；从“北大

2、荒”到“北大仓”(自然地理、农业地理)学习目标1.能利用地图描述和归纳东北三省的位置、范围、地形、气候等自然环境特征。2.了解东北三省的自然环境对其农业生产的影响，知道本区农业生产的基本特点。3.了解东北三省的生态环境问题及解决措施。重点难点重点：东北三省的自然环境特征；自然环境对农业生产的影响；农业生产的基本特点。难点：自然环境对农业生产的影响。教学过程【新课引入】教师出示东北地区林海雪原等景观图片，引入新课。一、山环水绕沃野千里【自学导航1】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！自学课文的地图，搜集信息，了解本区自然环境特征（位置范围、地形区、山脉、河流、

3、气候……）【预习反馈】1.读图6.11，结合“中国政区图”，观察东北三省的位置、范围等。2.在图中找出长白山、大兴安岭、小兴安岭等山脉，黑龙江、鸭绿江、图们江等河流。3.师生共同总结，明确东北三省的山河大势可以形容为“山环水绕、沃野千里”。4.读图6.13，分析东北三省的气候特点。（可结合中国的气候分布来分析）（1）东北三省主要位于400毫米等降水量线以东，降水较充沛。但降水集中在夏季。（2）东北三省纬度较高，离冬季风源地较近，冬季气温很低，降雪较多。（3）东北地区大部分位于中温带，小部分位于寒温带、暖温带，属于温带季风气候，大部分地区冬季漫长严寒，夏季短促

4、温暖。【合作探究1】（P16活动）学生分组合作探究，进一步认识东北三省的冷湿气候。1．东北雪期由南向北增加（纬度因素）2．延吉58㎝＞长春22㎝（地形因素，延吉山地，长春平原）；漠河53㎝＞长春22㎝（纬度因素）1．东北传统民居有房顶坡度大、墙体厚、窗户小等特点与自然环境的关系：房顶坡度大：东北降雪多，可有效避免雨水、雪在屋顶的积存墙体厚、窗户小：东北冬季气温低，有利保暖二、从“北大荒”到“北大仓”【自学导航2】1.学生自读课本17页的内容，了解标题中的“北大荒”和“北大仓”的含义。2.学生自主归纳东北三省发展农业生产的有利条件和不利条件。有利条件：东北平原

5、地势平坦，土壤肥沃，适宜大规模的机械化耕作；气候雨热同期。不利条件：纬度较高，气温较低，在春秋季节易受寒潮影响，发生低温冻害。3.了解东北平原主要的农作物，以及东北平原是我国重要的粮食生产基地。（拓展：东北三省除了分布有广阔的平原，还有大面积的山地，大、小兴安岭和长白山是我国最大的天然林区。（可展示图片，介绍东北的林区及林产品。）4.了解东北的湿地、生态危机及国家的相关保护措施。【合作探究2】P18～19活动，再次明确东北三省是我国重要的商品粮基地的地位。师生共同总结其形成条件。（地形、气候、土壤、人口、技术……）【归纳小结】　　本节课主要了解了东北地区的自

6、然环境的基本特征及其农业生产的基本情况，下节课将要了解东北地区的工业发展。【当堂检测】地理填充图册P10～12【课后反思】