语文版2019-2020学年九年级上学期语文期末测试卷（II ）卷.doc

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1、语文版2019-2020学年九年级上学期语文期末测试卷（II）卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共5题；共10分)1.（2分）下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（）A.阻遏（è）     菜畦（qí）     诘责（jié）    玲珑剔透（tì）B.嗥鸣（háo）   蓬蒿（hāo）    襁褓（qiáng）  廓然无累（lèi）C.缄默（jiān）  归咎（jiù）    荫（yīn）庇    怏怏（yàngyàng）不乐D.静谧（mì）    荒谬（miù）    潜行（

2、qián）    恪尽职守（kè）2.（2分）“惟余莽莽”中“莽莽”和“顿失滔滔”中“滔滔”的意思是（）A.无边无际 河水流动    B.白雪 波涛    C.白雪一片 河水流动    D.无边无际 波涛滚滚    3.（2分）下列选项中没有病句的一项是（）A.不同凡响的琴师仅是白妞说书的伴奏者；技艺令人叹为观止的黑妞是白妞之妹，谁能说这不是为了烘托白妞出场而采用的铺垫手法呢？B.通过对“说话要看对象”知识的学习，使我明白了要做到说话看对象，首先要了解对象。C.萧乾是我国第二次世界大战时在欧洲唯一的战地记者。D.《好嘴杨巴》向

3、我们讲述了两位天津市井奇人杨七的形象和杨巴的故事。4.（2分）依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）特别是每当早晨和傍晚，眺望环山，别有一番大自然的风韵。早晨，      在青青苍苍中，乳白的云纱飘游山腰，像仙娥在轻轻起舞。傍晚，        ，转眼间，     第12页共12页 ，在暮色降临山野的苍茫中，峰顶却凝聚着一片彩霞，经久不灭。①朝云出岫，千山初醒③万山倾泻霞光，重峦映照夕阳②千山初醒，朝云出岫④夕阳映照重峦，霞光倾泻万山⑤霞光消退，太阳落山⑥太阳落山，霞光消退A.②④⑥    B.①④

4、⑤    C.①③⑤    D.②③⑥    5.（2分）写第二封信的目的是（）A.提醒儿子加强学习    B.提醒儿子在取得成功时要保持谦卑、不惧孤独    二、古诗文默写(共1题；共10分)6.（10分）古诗文名句默写。①________，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）②桃李不言，________。（司马迁《史记》）③________，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）④________，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）⑤海内存知己，________。（王渤《送杜少府之任蜀川》）⑥浊酒一杯家万里，_

5、_______。（范仲淹《渔家傲》）第12页共12页⑦仁人志士往往心怀天下，陆游有“位卑未敢忘忧国”的思想，范仲淹在《岳阳楼记》中抒发了“________，________”的宏伟抱负。⑧“豁然开朗”这个成语，让我们情不自禁的想起了陆游《游山西村》中的诗句________，________。三、阅读理解(共3题；共88分)7.（14分）读下列文段，完成下列小题。甲文：侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆忠良，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，

6、晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。乙文：高祖①曰：“吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起②等对曰：“陛下使人攻城略③地，所降④下者因以予之，与天下⑤同利也。项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房⑥；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连⑦百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，人杰也，吾能用之，此吾所以取天下了。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”（《

7、史记·高祖本纪》节选，有删改）【注释】①高祖：指汉高祖刘邦。②高起：高祖臣子。③略：攻占。④降：投降。⑤天下：这里指刘邦的部属。⑥子房：西汉名将张良。⑦连：率领。（1）选出划线词理解有误的一项（）A.悉以咨之（询问、咨询）    B.必能裨补缺漏（缺点）    C.性行淑均（行为）    D.吾能用之，此吾所以取天下了（能够）    （2）将下列句子译成现代汉语①是以先帝简拔以遗陛下②战胜而不予人功，得地而不予人利第12页共12页（3）选出下列对甲乙两文理解有误的一项（）A.甲文中诸葛亮向刘禅举荐贤臣分别管理“宫中”“营中”之

8、事，两个“必能”突出了人才的重要作用。B.乙文中高祖与功臣论得天下，“吾能用之”中的“能用”二字，揭示了高祖取得成功的根本原因。C.甲文中诸葛亮两次提到“先帝”，是要求刘禅谨记先帝遗志，谨遵先帝安排，显得义正辞严。D.乙文中将项羽的高祖取胜作了对比，突出高祖爱护人才，重用人才