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时间：2020-02-26
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1、排球—侧面下手发球武威第十四中学严则峰二、学情分析本课时面对的教学主体是农村初级中学七年级学生，对于这些初入初中学习的学生而言，由于在小学普遍缺乏体育锻炼，导致运动基础、体质和运动习惯参差不齐，但这些学生活泼好动，求知表现欲和好奇心强，部分学生自我学习、合作学习能力较强。鉴于这种情况，在该年级的教学中，无论是活动内容的安排，还是锻炼项目的设计我都非常注重他们的运动基础，从教学常规抓起，从点滴做起，通过一学期的努力，他们无论是运动习惯还是上课的组织纪律性都有所增强，且能自主的进行锻炼。三、教学目标的确定1.知识与技能：通过学习，使学生初
2、步掌握排球侧面下手发球的动作方法。2.过程与方法：通过教师讲解、示范引导学生积极参与学习、练习达到学习目的，逐步使学生形成良好的体育锻炼习惯。3.情感态度与价值观：通过课堂学习和练习在增强学生体能的同时形成积极的体育锻炼行为和乐观开朗的人生态度，从而促进学生全面健康发展。四、重点与难点重点：掌握好抛球的稳定性（人与球的位置关系及球的高度）难点：身体上下肢的协调用力五、教学过程（一）准备活动，激发情趣1.课堂常规2.绕运动场地慢跑3.行进间徒手操练习（４×８拍）（1）扩胸运动（2）振臂运动（3）体转运到（4）腹背运动（5）弓步压腿（二）
3、合作探究，保持情趣（一）学习侧面下手发球：动作口诀：腹前低抛球，转体带摆臂击球后下部，控制球路线1.准备姿势（以右手发球为例）2.抛球：3.击球：（二）游戏：迎面往返接力（2次）（三）结束活动，恢复身心1.放松活动：2.师生共评本次课的学练情况3.教师小结本次课的学习情况，布置下次课主要内容谢谢
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