英语人教版九年级全册书面表达复习.ppt

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1、WritingRevision(I)九年级书面表达专项复习(一)书面表达是中考的必考题型之一,约占卷面总分的12%,分值为15分。目的在于考查学生应用各项语法知识、正确进行书面表达的能力,善于理解要点提示的内容,抓住要点和中心思想的能力。第一档13~15分包含所有要点,应用了较丰富的语言结构和词汇,用词准确、语法正确、句子通顺、行文连贯、表达清楚,具有较强的语言运用能力。第二档10~12分基本包含所有要点,应用了较丰富的语言结构和词汇,句子较通顺,表达较清楚,但有少量错误。第三档7~9分内容包含了多数要点,语言表达过于简单,句子不够通顺,有部分

2、语言错误,基本上不影响总体理解。第四档4~6分只包含了少数要点,语言不规范,句子无条理,行文不连贯,语言错误严重,影响理解。第五档0~3分只写出与要求的内容相关的一些信息词语,语言错误多。中考英语作文评分标准Howcanwewriteacomposition?Step1:ThinkGuessinggamepenGuessinggamepenphotoGuessinggamepenphotobikeGuessinggameHaveatry中招考试即将到来,许多学生感到压力很大,为此很烦恼。你校的校刊特意举办了课后放松方式的调查。请你以“Learn

3、torelaxyourself”为题写一篇80词左右的短文,向校刊投稿。重点提示:1.学生压力大及其表现;2.学会放松很重要;3.常见的放松方式;4.最适合我的放松方式;5.我的建议。参考词汇:压力pressureHaveatry在你成长的道路上,总有一些人让你铭记心中。请以”______,Ihavesomethingtotellyou”为题,写一篇80词左右的英语短文,并制作成卡片送给对你重要的人。要求:1.请补全标题,如:dad,teacher,friend等;2.文中不得出现真实的姓名和学校名称。________,Ihavesomethi

4、ngtotellyou_______________________________________________________________________________________________________________Step2:Write大病:句子结构、谓语构成、词序、语态、时态等方面;小病:名词单复数、第三人称单数、拼写、标点符号、大小写方面。用固定短语和结构造句变换句式,避免重复仿写训练句子的方法化难为易,化繁为简他总是鼓励我努力学习。Healwaysencouragesmetoworkhard.2.她的父母不允

5、许她晚上独自外出。Herparentsdon’tallowhertogooutaloneatnight.用固定短语和结构造句他还没到上学的年龄。Heistooyoungtogotoschool.Heissoyoungthathecan’tgotoschool.Heisnotoldenoughtogotoschool.Heissuchayoungboythathecan’tgotoschool.变换句式,避免重复九年级英语课本上有这样一句话:I’mlookingforwardtothis.(仿写1)我正盼望着收到你的来信。I’mlookingfo

6、rwardtohearingfromyou.(仿写2)我正期待着你的答复。I’mlookingforwardtoyourreply.(仿写3)我正期待着暑假的到来。I’mlookingforwardtothesummerholiday.仿写我们应该守时。(我们应该按时做每件事)Weshoulddoeverythingontime.2.我们不应该闯红灯(trafficlights)。(当交通灯是红色时,我们不应该过马路。)Weshouldn’tgoacrosstheroadwhenthetrafficlightsarered.化难为易,化繁为简关

7、联词时间顺序first,second,then,finally/atlast,soon,suddenly空间顺序here,there,nextto,infrontof,atthebackof对称顺序ononehand,ontheotherhand转折关系but,however,though,evenif,eventhough因果关系because,as,thanksto,asaresult(of),so条件关系if,unless递进关系what’smore,besides强调关系also,actually,infact插入语Ithink,I’m

8、afraid,youknow,asweallknowExercise恰当的使用连词,使文章层次清晰,各部分衔接自然Ihearofthatwalking

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