商务处理信息(12)教案设计.doc

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1、《商务信息处理》课程教案(十二)课程名称外贸单证实务与实训授课时间16-17学年第一学期授课班级15普报关授课序次第14周第12次课授课题目模块四商务单证处理学时数54节授课类型□理论课□实训课□一体课□其他周学时数3节学习(教学)标准(知识、能力、素质)知识目标：掌握信用证的格式和内容，准确翻译信用证条款；能熟练读懂各类信用证。技能目标：根据合同及其他准确审核信用证，找出信用证的不符点素质目标：对信用证的修改工作有初步认识。教学方法示范教学、模拟训练、案例分析、角色扮演、小组讨论教学重难点信用证的特点、内容、审核

2、参考资料或相关网站课件、板书、电脑、电视单据样单教学过程课堂设计(教学内容、过程、方法)(第一节课)三段式提问15分钟任务一信用证释读一.信用证的基本内容(20分钟)(讲授法)1.关于信用证本身(1)信用证的类型(formofcredit)(2)信用证的号码(creditnumber)number(3)开证日期(dateofissue)(4)信用证中的金额、货币(currencyandamount)amount)(5)有效期和到期地点(expirydateandplace)(6)开证银行(opcning/issui

3、ngbank)(7)通知银行(advising/notifyingbank)(8)开证申请人(app]icant/opener)(9)受益人(beneficiary)(10)单据提交期限(documentspresentationdate)2.关于单据(1)商业发票(commercialinvoice)(2)提单(b订1oflading)(3)保险单(insurancepolicy)导入新课、三段式预习提问(15分钟)引导学生将信用证自身内容归纳总结岀来，逐一用英文翻译出来，最后归纳总结在PPT上单据从外贸函电课程

4、当中复习(4)产地证明书(certificateoforigin)(5)其他单据(otherdocuments)3.关于货物(1)品名、货号和规格(commodityname、articlenumberandspecification)(2)数量和包装及单价quantity、packingandunitprice)4.关于运输(1)装货港(portofshipment)(2)卸货港或目的地(portofdischargeorportofdestination)(3)装运期限(latestdateofshipment

5、)(4)可否分批装运(partialshipmentallowed/notallowed)(5)可否转船运输(transshipmentallowed/notallowed)5.其他(1)特别条款(specialconditions)(2)开证行对议付行的指示(instructionstonegotiatingbank)(3)背议付金额条款(endorsementclause)(4)索汇方法和寄单方法(methodofreimbursementandmethodofdispatchingdocuments)(5)开

6、证行付款保证(engagementclause)(6)惯例适用条款(subjecttoUCPclause)(7)开证行签字(signature)二.信用证条款的常见英文表述(15分钟)(讲授法、角色扮演法)(%1)信用证当事人的表述⑴开证申请人⑵受益人(Thebeneficiary)⑶开证行(4)议付行(5)付款行(%1)信用证议付的有效期和到期地点的表述有效的信用证都会注明有效期和到期地点，常见的表述有下列几种：1.直接写明到期日和到期地点名称。2.有的信用证以“交单日期”、“汇票日期”等来表达信用证的有效期限。

7、(%1)信用证的金额和币制(AmountandCurrencyofCredit)金额和币制是信用证的核心内容，在信用证中的表达方式大致相似，例如：(%1)信用证中的汇票条款(%1)信用证中的单据条款一份信用证必然规定受益人需要提交的单据(%1)要求提交单据的份数关于货物的信息由学生自拟合同，从上次课程的合同中找出来相关单词此处联系合同中的运输条款此处可以分角色扮演，因为上一次课时已扮演过，此处可以要求学生用英文说自己的身份举例分析，为常用的时间排序提醒学生汇票条款决定了信用证的种类一般表示为："induplicat

8、e",（—式二份），以此类推intriplicate（一式三份），inquadruplicale（—式四份），inquintuplicate（一式五份），insextuplicate（一式六份），inseptuplicate（一式七份），inoctuplicate（一式八份），innonuplicate（一式九份），indecuplicate（一式十份））或