教案设计 12.doc

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1、新目标英语八年级下册授课人：2013-2014第二学期博乐市第六中学2014-2015学年第一学期教案设计学科语文主备人副备人衡玉春班级4（2）时间2014.9二次备课课题12*小木偶的故事一、教学目标：1.知识与技能：正确、流利有感情地朗读课文。2.过程与方法：读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。3.情感、态度与价值观：培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想，续编故事。二、教学重点：了解故事所蕴含的道理，续编。三、教学难点：提高阅读能力。四、教学方法：自主、合作探究分角色表演续编故事。五、教学准备：课件。六、教学过程：—课时第一课时一、揭题

2、看了课题，你想知道什么？今天请同学们自己来读懂这篇课文。二、回忆学法自学课文想想读懂一篇文章的步骤是什么？a)借助拼音、读通课文b)读课文，了解课文内容c)围绕问题读课文，理解课文。d)感情朗读，谈体会三、反馈a)同桌互读b)抽生读，检测读音c)说：小木偶身上发生了什么事？d)谈体会：从课文的最后一句话，你体会到了什么？（学生自由说）　四、熟悉故事情节、　1．分角色读课文2．分角色表演五、放飞想象，延伸拓展。1、假如你遇见当初做小木偶的那个老木匠，你会对他说些什么？　　由小木偶的遭遇我们得到一个结论：笑很重要，但只会笑是远远不够的。（板书）让我

3、们再来看课文的最后一段话。2、齐读最后一句话。联系生活实际谈谈你对这句话的理解。　3、小结：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的。谁要是不会笑，就无法体验生活中的快乐。但生活又是复杂的，是丰富多彩的，除了一些高兴的事以外，还有一些伤心的事。酸甜苦辣、喜怒哀乐都需要我们用真情、用不同的方式去经理、去面对，这样才是完整的生活。4、拥有了人类所有表情的小木偶后来又会遇到什么事情呢？请大家继续写故事。既要大胆想象，又要把握故事的主线，把握人物的性格特点。　　5、　六、课堂总结生活是丰富多彩的，酸甜苦辣、喜怒哀乐都需要我们去经历，去面对，这样才是完整的生

4、活。七、布置作业A类：完成练习题，并完成小练笔：完成续写。B类：完成练习题，并把文中喜欢的句子抄入“采集本”。C类：完成练习题，并熟读课文。板书设计：12、小木偶的故事被抢　　　　　　　　熊警察不信只会笑头疼　　　　　　　　小兔子、老婆婆说他撒谎笑很重要，但只会笑远远不够。