人教版中考语文分类训练十三：文言赏析A卷.doc

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1、人教版中考语文分类训练十三：文言赏析A卷姓名:________班级:________成绩:________一、诗歌鉴赏(共21题；共217分)1.（10分）阅读下面两首诗，完成下列各题。【甲】论诗赵翼李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。【乙】戏为六绝句杜甫王杨卢骆①当时体，轻薄为文哂②未休。尔曹③身与名俱灭，不废江河万古流。【注释】①杨卢骆：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，即“初唐四杰”。②哂（shěn）：讥笑。③尔曹：你们。（1）甲诗中“________”也是“才人”的杰出代表，乙诗中“________”对王杨卢骆的诗歌哂笑不止。（2）甲诗

2、一二句与乙诗三四句都采用了对比手法。两者是怎样对比的？分别突出了什么观点？2.（12分）阅读下面两首诗歌，回答小题。济上作徐祯卿两年为客逢秋节，千里孤舟济水旁。忽见黄花倍惆怅，故园明日又重阳。（1）下列诗句中与本诗提到的传统佳节相同的一项是（）。第56页共56页A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。    B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。    C.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。    D.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。    （2）“千里孤舟济水旁”历来为人称道，请简要赏析其妙处。（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？3.（10分）阅读下列诗歌，回答问题（一

3、）九日同姜如农王西樵程穆倩诸君登慧光阁（清）宋琬塞鸿犹未到芜城①，载酒登临雨乍晴。山色浅深随夕照，江流日夜变秋声。上方钟磬疏林满，十里笙歌画舫明。空负黄花羞短鬓，寒衣三浣客心惊。【注】①芜城，扬州的别称。（二）潍县署中画竹呈年伯①包大中丞括②【清】郑板桥衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小③吾曹④州县吏，一枝一叶总关情。【注】①年伯：古称同榜考取的人为同年，同年的父辈为年伯。②包大中丞括：包括，人名；大中丞，官名。③些小：指官职卑微。④吾曹：我们。（1）对（一）这首诗理解不正确的一项是（）A.首联写塞外鸿雁尚未到扬州，天气乍雨初晴，作者与友人登高饮酒，共度重阳佳节。

4、第56页共56页B.“山色”一联对仗工整，既写出了山色的变化，又写出了时序的变迁。C.颈联虚实结合，作者听着悠扬的钟声，忆起昔日扬州的繁华，如今繁华不再，让人伤怀。D.这首诗笔力苍劲，意象沉郁，写出了作者年华已逝、窘迫潦倒的生活状况，表达了悲凉愁苦的感情。（2）（二）这首诗首句有何作用？（3）结合（二）最后一句，说出全诗寄予了作者什么情感？4.（10分）阅读下诗，回答问题。我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗，是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊，——祖国啊！我是贫穷，我是悲哀

5、。我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是“飞天”袖间千百年未落到地面的花朵，——祖国啊！第56页共56页我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄；——祖国啊！我是你十亿分之一，是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了迷惆的我、深思的我、沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；——祖国啊，我亲爱的祖国！1979年4月20日（1）用简短的文字概括四节诗分别写了什么。（2）诗人在第一节诗中借助哪些具体意象来抒发情感？（3）这首诗主要运用了什么表现手法？采

6、用了哪些抒情方法？（4）从本诗的题目和主旨来看，诗人抒发了什么样的思想感情？第56页共56页5.（13分）阅读诗歌，回答问题春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）这首诗的首联中，一个“________”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。一个“________”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？6.（15分）阅读《一片槐树叶》，回答问题。一片槐树叶纪弦这是全世界最美的一片，最珍奇，最可宝贵的一片，而又是最使人伤心，最使人流泪的一片：

7、薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。忘了是在江南，江北，是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，被夹在一册古老的诗集里，多年来，竟没有些微的损坏。蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，细看时，还沾着些故国的泥土啊。故国哟，啊啊，要等到何年何月何日才能让我再回到你的怀抱里第56页共56页去享受一个世界上最愉快的飘着淡淡的槐花香的季节？……（1）从全诗看，诗人为什么说这片槐树叶是“最美的”“最珍奇，最可宝贵的”？为什么又说它是“最使人伤心，最使人流泪的”？（2）对诗的第一节赏析不当的一项是（）A.开头两行落笔见情，赞美之情、欣喜之情溢于言表，并以三个“最”字叠用，层层推进，增加了感情的