《好嘴杨巴》ppt课件22.ppt

《《好嘴杨巴》ppt课件22.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1、在复述、想象中感受跌宕的情节和“津味”语言，提高口头表达和想象能力。2、在小组合作环境下，理解“好嘴”的含义，提高多角度探究问题的能力。一、自定目标：二、自主学习感知课文在这篇文章中，出现的有三个主要人物，分别是：杨七、杨巴、李鸿章。请选择一个人物，以第一人称复述课文。要求：1、揣摩人物的心理活动。2、保留文章原有的天津话风格。3、文中主要人物的主要情节必须重点复述闷头秫米面沏好茶一撮硌牙下晌吓懵了gèshǎng莲花落子měnglàomēnshúqīcuō“杨七”之奇就在手艺奇。“杨巴”之奇就在嘴之好三、自主交流理解教材文章刻画了好嘴杨巴和杨七这两个奇人，人物

2、性格鲜明。请说说两人各“奇”在什么地方四、合作探究“好”四人一组尝试多角度品析好嘴之“好”，组长分工，三名组员自选角度，组长总结看说话的难度看说话的艺术看说话的效果四、课后检测1.杨巴手上没有绝活却入奇人行列，如何理解？2.本文题目是“好嘴杨巴”，杨七这个人物在文中有什么作用？3.你如何评价杨巴的八面玲珑、见风使舵？杨巴虽没手艺人的绝活，但他心灵嘴巧，机智灵活，使杨家茶汤远近闻名，生意红火，凭借自己处事不惊随机应变的能力，赢得李鸿章的赏识，得到赏银百两，因此说他是奇人。１.杨巴手上没有绝活却入奇人行列，如何理解？杨巴的八面玲珑，见风使舵是在封建统治下被扭曲的生存方式，

3、他是被逼无奈的，但因此他才得以生存，在当今社会中他的机智、善于察言观色、能言善辩，正是我们所需要的，但现在社会中杨巴的见风使舵，做墙头草是不可取的。3.你如何评价杨巴的八面玲珑、见风使舵？２.本文题目是“好嘴杨巴”，杨七这个人物在文中有什么作用？杨七在文中连通全文，通过杨七和杨巴的对比，作者讽刺了封建统治下手艺人因生存空间遭到挤压了后，人格扭曲，只有会八面玲珑，顺势应变才能得以生存，而只有手艺，没有随机应变的能力，是无法生存的。同时也告诉我们只有手艺,或是只有口才，都是不行的。逢场作戏看风使舵八面玲珑左右逢源让中堂：明白了事实，不失面子让他人：逃脱了灾祸，不受牵连让自

4、己：得到了名利，不被处罚