《好嘴杨巴》课件.ppt

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1、(一)导入新课: 同学们,今天老师想在学习新课前,给那家分享周恩来总理机智应答的二个小故事:"好嘴"周总理机智应答一次,外国记者不怀好意问周恩来总理:“在你们中国,明明是人走的路为什么却要叫马路呢?”周总理不假思索地答道:“我们走的是马克思主义道路,简称‘马路’。”"好嘴"周总理机智应答一位美国记者在采访周总理的过程中,无意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便以带有几分讥讽的口吻问道:“请问总理阁下,你们堂堂的中国人,为什么还要用我们美国产的钢笔呢?”周总理听后,风趣地说:“谈起这支钢笔,说来话长,这是一位朝鲜朋友的抗美战利品,作

2、为礼物赠送给我的。我无功受禄,就拒收。朝鲜朋友说,留下做个纪念吧。我觉得有意义,就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者一听,顿时哑口无言。同学们,周恩来总理的回答是不是很有艺术啊?我们今天要学习的这篇文章和说话有关。在冯骥才的一则故事里,主人公杨巴只说了一句话,又怎么能称得上是“好嘴”呢?今天让我们带着这个疑惑。冯骥才制作:马嘶中学王茜好嘴杨巴(二)检查预习:1、走近作者:(大屏幕展示)2、教师出示课文生字词:(大屏幕展示) (指名读,订正,强调重点。生齐读两遍)小撮咯牙啪擀面黏软秫米吓懵内疚小撮cuō咯牙gè啪pā擀面gǎn黏软nián秫米sh

3、ú吓懵měng内疚jiù二整体感知:(讲述好嘴之“好”)(一)、复述故事:接下来,请同学们选择自己喜欢的方式读课文,并试着复述故事的情节。要求:说清楚事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。(二)前后4位同学讨论:“好嘴杨巴”之好,好在哪里?从说话的难度看 :一是李中堂勃然大怒:“打落”“乱飞”“泼了一地”,众官员都“吓懵了”,情势紧急,千钧一发,这需要“敢说”。二是时间紧迫:必须赶在中堂说话之前说,需要“快说”。三是左右为难:说是芝麻,这等于“骂中堂大人”;不说是芝麻,“等于承认给中堂大人吃脏东西”,自己要吃大亏,甚至会掉脑袋。这需要

4、“巧说”。从说话的妙处看:(首先,请同学们找出杨巴所说的这句话。(齐读)(中堂大人息怒!小人不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒,惹恼了大人。大人不记小人过,饶了小人这次,今后一定痛改前非!)从这句话本身看。通过“不知道”和“不爱吃”两个关键词。既明确告诉李中堂这是“压碎的芝麻粒”,不是脏东西;又给李中堂留足了面子,使紧张的情势顿时化解。从而也体现了杨巴说话的“巧”与“妙”。从说话的效果看:(请说一下你们讨论的结果。)它不但使所有人转危为安,而且使李中堂对杨巴“心生欢喜”“赏银百两”,从而使杨巴“威名大振”。(二)课本剧的表演:人物:杨七——擅长

5、做茶汤,少言杨八——擅长交际,能说会道知府大人——擅长拍马屁师爷——知府的应声虫李鸿章——官气十足场景:  场景一:杨家茶汤场景二:天津某府衙场景三:招待中堂大人(表演)杨七(偏胖较黑较矮):我叫杨七。杨巴(偏瘦较白较高):我叫杨巴,比他小一点点,所以也叫杨八。杨七:我俩不是兄弟。杨巴:虽然我们同姓不同宗,无亲也无故,但是我俩胜似兄弟。杨七:我擅长做茶汤。杨巴:我擅长卖茶汤。我们的茶汤,一个字,爽;两个字,超爽;三个字:爽歪歪。杨七:我俩配合得很好。杨巴:他在厨房里头做茶汤,我在外边卖茶汤;我们既是老板又是伙计。杨七:我们的小吃卖得很好。杨巴

6、:我们的茶汤是远近闻名,我们的小吃比一些大买卖还要红火。毫不吹牛的说,我们的小吃要说是津门第二,没有谁敢说是第一了。杨七:做茶汤,有诀窍,秫米面,先沏好;炒芝麻,带焦黄,别太糊,适粗细;层层撒,味道香。杨巴:手艺再高,东西再好,要吹不少。三分的活,七分的说。逢场作戏,八面玲珑,看风使舵,左右逢源,生意通达,财源广进。杨巴:卖茶汤咯。杨巴:运气来了,门板都挡不住。这不,知府大人钦点,我们杨家茶汤这次闪亮登场,有机会进献给李中堂品尝。看来,杨家茶汤冲出天津,走向全国,闻名世界,指日可待呀,期待啊期待。杨七:兄弟,低调,小心别出什么差错啊!杨巴:大

7、哥,你放心,只要你把你手上的活儿使出来,别的就看我的了。杨七:我还是有点害怕。杨巴:怕什么。我们的茶汤,新鲜出笼,没有任何添加剂,不伤胃口,保质保量,还实行三包,有口皆碑,远近闻名……师爷:宣,杨七杨巴,进献杨家茶汤。杨七杨巴(上,做端茶状):请中堂大人品汤茶。杨七杨巴:(齐步退,垂手而立):听候中堂大人吩咐。李鸿章(端茶,皱眉,甩手,生气):我靠,这是什么东西,黑不溜秋,黄不拉几,浑汤寡水的。师爷知府(下跪)  知府:师爷,怎么啦?师爷:老爷,我也不知道发生了什么事儿啊!  杨七杨巴(下跪)杨巴:中堂大人息怒!小人不知道中堂大人不爱吃压碎的

8、芝麻粒,惹怒了大人。大人不计小人过,饶了小人这次,今后一定痛改前非!(边说边叩头)李鸿章(侧身,独白):我晕啊,想我堂堂一品官员,竟然误把这汤茶里的碎芝麻当成了脏东

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