2013届高考语文一轮复习课件89《文学作品阅读专题复习.ppt

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1、新课标人教版课件系列《高中语文》高考系列复习高考复习系列课件89文学作品阅读专题复习（下）文学作品阅读常见题型及答题模式明确考点1.理解B①理解文中重要词语的含义②理解文中重要句子的含意2.分析综合C①筛选并整合文中的信息②把握文章思路，分析文章结构③归纳内容要点，概括中心意思④分析概括作者在文中的观点态度⑤根据文章内容进行推断和想像3.鉴赏评价E①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，要求从文学作品本身出发，作具体分析。②评价文章的思想内容和作者的观点态度，要求全面理解，综合分析。往年高考选材命题特点选材方面:内容广泛，重视经典，重视名家名作，重视传统文化积淀，大力弘扬祖国文化

2、。从语段到试题，不仅多方面地涉及了祖国传统文化，还积极引导学生关注社会，关注人生，具有较为浓郁的人文色彩，体现了对现代人应具备的人文素质的呼唤。命题方面：注重检测考生对阅读材料的理解和阅读体验，即所要考查的是对阅读材料的全局把握和整体感受。注重学生个体阅历在阅读中的作用，给学生自我创造的空间，开放性试题得到了进一步的探索和实践。09年高考阅读材料选材走向散文因其深厚丰富的内容情感，凝练优美的语言文字，灵活多变的手法技巧，在2009年高考中应该依然是最受青睐的文体，尤其要留意议论性散文；小说因其塑造形象和反映社会生活的优势，被选中的机会也比较高。备考中，我们要特别留意那些体现人格

3、操守，反映生命追求，激发审美思考，守护心灵月亮的内倾性文章。落实考点熟悉题型江苏04年高考题18．从文中看，“草堂的文化意义”指的是什么?(不超过30个宇)(4分)涉及考点：理解文中重要词语的含义答案：杜甫艺术生命的凝结处，文学史的一个纠结点，一段历史的观象台。19．从文章第四段看，“草堂在诉说什么呢?”请根据文意概括回答。(4分)涉及考点：理解文中重要句子的含意答案：⑴一代诗史再现了一个时代⑵杜甫的苦寒人生⑶中国历史上人才的成就与命运的二律悖反（矛盾冲突）20．(6分)(1)这篇文章写到了哪些方面的对比?(2)结合全文，简要分析这种写法的好处。涉及考点：鉴赏文学作品的表达技巧

4、⑴①昔日茅屋与今日杜甫草堂公园的对比②杜甫生前困顿落寞与身后巨大声誉的对比③杜甫的苦寒人生与辉煌创作成就的对比④杜甫的宏图大志与现实遭遇的对比⑤杜甫人生低谷与创作高峰的对比⑥杜甫不计个人遭际与心忧天下的对比⑵通过多方面的对比，层层深入，使“文章憎命达”的内涵更加丰富，内容表现更加集中。答案：21．下列对这篇文章的赏析，正确的两项是(4分)A．文章通过分析《茅屋为秋风所破歌》的诗句，鲜明地揭示了杜甫在风雨飘摇的时代，不顾个人生活的苦寒，关注国事，心忧苍生的伟大胸怀。B．作者借用顾复初的对联抒发参观杜甫草堂的感慨，择取杜甫著名诗句阐述诗人的理想与情怀，引用贴切，增强了文章的表现力。

5、C．围绕“文章憎命达”这一中心，文章深入探讨了伟大诗人杜甫《壮游》、《三吏》《三别》、《北征》、《秋兴八首》以及《茅屋为秋风所破歌》等诗的历史意义。D．文章以写景和交代游踪开始，接着点明主旨，然后分别从草堂引发的观感、杜甫人生艺术道路两个方面展开叙述，最后以写景和交代游踪作结，结构完整，中心突出。E．文章用“如长河激浪，深潭照物”形容杜甫诗歌波澜壮阔、想像奇特的浪漫色彩，用“如钟，如鼓，回响在中华历史的长空”形容杜甫诗歌超越时空的现实意义。答：[][]涉及考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度、分析文章结构及鉴赏文学作品的表达技巧BD三．审题干、定区位①题干能显示命题意图。②

6、题干能显示答题方向。③题干能显示答题区位。④题干能显示答题方法。16．文章第三段阐述了波兹曼的媒介文化观，请作简要概括。(不超过40个字)18．作者既说波兹曼的结论“也许太过悲观”，又说“波兹曼的书名听起来像是诅咒”，对此应当如何理解？参考答案16.媒介影响认识世界的方式，应当引导人们思考，书籍有助思考，而电视排斥思考。18.相信人类的精神力量，不同意文化灭亡论；娱乐至上的环境已经造成了对文化的伤害；放任娱乐至上倾向，波兹曼的话将应验。四．抓词句、定重点可根据所找内容在段落或文章中的位置，所用的表达方式与修辞方法以及所用的表现手法等推断其作用17．文章第五段说明“电视主宰文化、

7、文化变成娱乐的倾向却是世界性的”观点时，为什么以中国为例？在阐明中国情况时采用了什么方法？这样写有什么好处？答案：⑴原书以美国为典型，作者以中国为例，有世界性，有代表性；读者对象为中国人，有现实针对性。⑵举例说明的方法。具体实在，读者易于接受，增强说服力。五．多联想，定答案①要所写即所问。②要努力做到言简意赅。③注意答题要点的次序。当堂训练完成《江南的冬景》，体会所学方法。高考中的现代文主观题阅读（一般是有一定的阅读难度和信度的文学作品，主要是散文，再就是小说），因其分值高，难度又大，一直是