初三化学实验探究与综合计算题2.doc

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1、实验探究与综合计算题1.（4分）小勇同学按以下步骤对她所用的牙膏进行探究：牙膏样品［资料］牙膏屮常用氢氧化铝、碳酸钙等物质作燃擦剂。请回答：（1）你认为用作牙膏燃擦剂的物质应具备什么特点呢？（

2、叫答一条即可）（2）小勇选择的试剂X是（）A.紫色石蕊试液B.pH试纸C.酚駄试液（3）从探究过程来看，小勇可检验出摩擦剂屮一定存在的物质是o从该牙膏的成分考虑，请你说明该牙膏不使用酸性物质的原内是：2.（5分）小雨在做某次实验时，发现一瓶瓶口敞开不知多久的氢氧化钠溶液（下称试液）。联想到药品保存注意事项，小雨利用提供的试剂（5C12溶液、盐酸、5（◎固体、酚服）对试液是否变质展开

3、探究。她首先猜想:试液没有变质，溶液的溶质还是NaOIL小雨通过杳资料知NMQ溶液呈碱件。她根据首先的猜想进行的实验是：取少量试液加入试管，滴入酚酿，观察到试液变红。由此得出的结论是原试液没有变质，还是NaOH。（1）小雨反思实验验证，觉得不够完善，理由是。（2）完善实验方案后，她从提供的试剂屮选取一种试剂进行实验发现原试液确已变质。请你写出她这次实验的操作、现彖o小雨是个爱思考的学生，她又有新的疑问：试液屮真的没有NaOH了吗?她又作了探究：（3）猜想：o（4）实验验证：（操作及现彖）,试液屮还有NaOHo（5）通过上述探究，小雨明门：氢氧化钠溶液暴靈在空气屮会变质，故

4、应一保存。3.（6分）如图所示，在实验台上摆放着供你选择的如下药殆（①稀盐酸◎稀硫酸③双氧水④石灰石⑤二氧化猛⑥高猛酸钾）和仪器（实验室常备用品图屮略）：ABCD（1）写出标号仪器的名称：ab（2）请你设计一种制取某气体的实验方案，填写实验报告屮的以下几项:气体名称实验药殆（填写序号）实验仪器（填写序号）实验原理（用方程式表示）2.（5分）小明同学在学习酸的性质时，他用大小，外形均相同的铝片分别和H'浓度相同的稀盐酸、稀硫酸反应。他意外地发现：铝片与稀盐酸反应放出气泡的速度明显快于与稀硫酸反应放出气泡的速度。是什么原因导致了反应现象的差异呢？小明从微观角度分析得出，『浓度

5、相同的盐酸、硫酸中，只是所含不同。小明提出了以下猜想：%1c「能促进铝和酸的反应，SO产对反应无影响；%1c「对反应无影响,S0F能抑制铝和酸的反应;%1C1「能促进铝和酸的反应,so产能抑制铝和酸的反应；他进行了如下实验探究：组别相同的铝片浓度相同的酸反应片刻后添加少量某种试剂添加试剂后反应现象结论1lg铝片5mL盐酸Na2S04无明显变化离子对反应无影响2lg铝片5niL盐酸NaCl明显加快离子对反应有促进作用针对上述探究过程冋答下列问题:（1）谙将农格中的空格补充完報；（2）上述猜想是成立的；（3）若将第2组实验中添加的试剂N“C1改为I1C1气休，能否完成探究任务

6、？请说明原因。■溶剂油♦航空深油二3.（10分）中国石油天然气集团公司近日宣彳

7、j,在渤海湾滩海地区发现储量规模达十亿吨的大油tn——冀东南堡油tn。这对增强我国能源安全供应的保障能力具有重要意义.石油中主要含有碳和氢两种元素，利用石油中各成分的沸点不同，将它们分离（称为分懈），可得到不同的产品，使石油得到综合利用（如右图）。（D石油属于物（选填混合、纯净）；石油分谓发生了（选填物理、化学）变化；（2）汽油是石油炼制的产品之一，直接作为燃料使用易造成环境污染。在汽油中加入适量乙醇，可节省石油资源，减少汽车尾气污染。写出乙醇在空气中燃烧的化学方程式：。（3）石油炼制的产品之

8、一石蜡可用于制作蜡烛。为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，某化学兴趣小纽设计了如下图所示的实验。实验步骤如下：先分别称量蜡烛、装置II、装置【II的质量。按图示连接好仪器装置，点燃蜡烛，同时从"导管口抽气。-•段时间后熄灭蜡烛，再分别称量蜡烛、装置II、装置III的质量。实验数据见下表。（相对原子质彊：H-lC-120—16)接抽气机怒抵化钠和氧化钙周体IIII蜡烛装置II装置m反应前的质最./g15.8182.3212.2反应后的质量/g14.4184.1216.6%1该实验中测得水的质量为g，二氧化碳的质量为gO%1山该实验数据计算，蜡烛中碳、氢元素的质量之比为0%

9、1装置II和装置III的顺序能否颠倒?(填“能”或“不能”)。%1理论上，装置II和装置III增加的总质量大于蜡烛失去的质量，其原因是⑤该实验能否准确测岀蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量?(填“能”或“不能”),理山是.2.(11分)某校化学研究性学习小组的同学对一包因敞口放置已部分变质的氢氧化钠产生了兴趣，想通过实验测定英中碳酸钠的质景分数，请际参与他们的探究过程。【提出问题】样品中碳酸钠的质量分数是多少？【知识准备】⑴氢氧化钠不能敞口放置的原因是:①:②°(2)判断氢氧化钠是否变质的方法之一是向样品中加盐酸，反应的化学方程式