初三化学实验与探究汇总与答案

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1、初三化学实验与探究汇总与答案6.某化学课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠(N&OJ能与水反应生成盘氧化钠和氧气,于是他们做了以下探究实验。实验1：向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。请你对脱脂棉燃烧的原因进行分析o实验2：向盛有过氧化钠粉末的试管中加入水，充分反应后，取试管中的少量溶液放入另一小试管中加入几滴无色酚酿试液，溶液变红，过了一会，红色又褪去了。提出问题：溶液为什么先变红，过了一会，红色又褪去了呢？猜想：甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。乙同学认为甲同

2、学的猜想不正确，理由是o查阅资料：①滴加酚St呈现红色的溶液遇到H2O2时，H2O2可以破坏酚駄的结构，使酚猷在碱性溶液中不能再显红色；②酚酥在稀碱性溶液中稳定显红色，而在浓盘氧化钠等溶液中显红色后又褪色。猜想：通过查阅资料后，该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原凶义进行了猜想。猜想A：过氧化钠与水反应可能生成了H2O2；猜想生成的氢氧化钠溶液可能太浓。实验探究：请你将下列实验方案填写完整。猜想实验操作实验现彖结论A取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管屮，猜想A正确B取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管

3、中，猜想B错误得出结论：根据实验分析，过氧化钠与水反应除了生成蛍氧化钠和氧气外，还存在另一反应,则另一反应的化学方程式为07.小明同学欲通过实验证明“二氧化猛是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，是。反应的化学方程式为：O二氧化镭是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化猛，伸入带火星的木条没有明显现象实验三二氧化镭能加

4、快过氧化氢的分解(1)请你帮小明同学填写上表屮未填完的空格。(2)在小明的探究实验屮，“实验一”和“实验二”起的作用是。(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：:第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下來的实验操作、现象和结论是：o9同学们在学碱的化学性质时，做了一个如下图所示的甲乙两个实验。实验内容预计现象预计结论取少量废液缸①有白色沉淀，溶液

5、呈红色。的猜想正确。中上层清液于试管中，加入过量氯化②。的猜想正确。钙溶液，静置。③。的猜想正确。(1)写岀乙实验的化学反应方程式,反应过程屮产生的现彖是C实验结朿后，甲、乙两个同学将废液倒入实验室的废液缸，结果发现废液浑浊并呈红色，产生疑问。祷丛酸提出问题：废液中含有哪些物质？交流讨论：①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和(写物质名称)。中乙②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想。小云认为：只有碳酸钠小红认为：只有氢氧化钙小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠你认为还

6、可能是O(写一种猜想)实验设计：小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验。请你将小方的实验设计补充完整。反思拓展：在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑。10.纯碱(Na2C03)是一种重要的盐类物质，在化学工业中用途极广。工业上通常用氨碱法來生产。小红同学为探究纯碱的化学性质进行了猜想，并设计实验进行验证。请你帮助她将下列实验报告填写完整。猜想实验操作实验现彖结论(或化学方稈式)猜想一:Na2CO3溶液显碱性取少量NazCO

7、s溶液于试管中，滴入2-3滴酚瞅试液，振荡溶液显碱性猜想一•：能与酸反应取少量溶液于试管中，然后滴加稀盐酸冇大量气泡产生化学方程式猜想三：能与Ca(0H)2反应向盛有少量NMOs溶液于试管中，滴加澄产生白色沉淀化学方程式清石灰水猜想四:能与BaCl2反应产生白色沉淀Na2C03+BaCl2=BaC031+2NaCl反应的基本类型为交流与反思：若用稀硫酸代替稀盐酸进行实验，是否与猜想二相同？（填“是”或“否”）。14.现有以下三组物质：（1）Fe（过量）、Cu（0H）2、H2SO1（2）Zn、AgN

8、O3（过量）、Cu（N03）2（3）Fe（过量）、Cu（N0s）2>AgNOs在各种物质里加水搅拌，待充分反应后，过滤，滤纸上有一种金属是；有两种金属的是;有三种金属的是；（填序号）15.豆腐加工时需加入凝固剂，凝固剂的化学成分是什么？通过资料获悉：凝固剂中可能含有Na2SO4；、Ca（0H）2、MgC12、NaCl等,为验证其成分,小柯进行了如下实验：实爸实段型作，实骑衣条一取夕昱观宦利溥液于试管中•加人儿注无色总限试液仍为无色净宏2耳取少｛世團笊轉*于宦任中，加人込钦的務液fe