语文人教版部编七年级下册写出人物的精神 课件.ppt

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1、猜一猜：有这样一个人，个子不高不矮，身材不胖不瘦，有一双乌溜溜的大眼睛。写作教学：写出人物精神他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。------闻一多他刚抓起帽子往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切的走去。------鲁迅大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”------邓稼先猜一猜：写人物，不能只画“形”，可以抓住典型细节来刻画人物“神”外貌描写语言描写动作描写神态描写心理描写典型细节→能将此人与彼人区分开来↓彰显他独一无二的个性和精神品质雕琢典型细节细节描写细致描写≠你看到了什么？用

2、你的语言描绘这幅画。小明娟手握着铅笔，手按在作业本，两只眼睛注视着前方。小明娟左手握铅笔，右手按在作业本上，她脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛注视着前方，闪烁着求知的渴望，燃烧着读书的热情，分明是在呼喊：“我要读书。”我要读书猪八戒到河边喝水1、仔细思考，想象一下，步步追问2、局部特征放慢笔墨，放大描写猪八戒口干舌燥，东张西望地看了看四周。这时，它看见一条小河，顿时双眼发亮，像凶猛的野兽发现猎物似的，连滚带爬地朝河边跑去，一边跑还一边喘着气，肚子上的肥肉还一颠一颠的也不管水黑不黑、脏不脏，迅速的趴下身子，撅起肉嘟嘟的大屁股，

3、张开大嘴就“咕噜咕噜”喝起来。过了好一会儿，猪八戒终于喝饱了，它摸了摸圆滚滚的大肚子，心满意足的笑了。生活中，我们难免会与人发生争论，有时候，只有两人参与：有时候，则是数人参与。调动你的生活经验，以《争论》为题，写一篇短文，描摹争论中人们的不同表现。提示：1、设置场景和争论点，回忆争吵时人们的动作、语言、神态，抓住人们的不同精神气质和个性展开。2、不妨深入人物内心，想象他的心理，尝试进行心理描写。