三峡课件林恩勇.ppt

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1、三峡东平县大羊中学林恩勇教学目标（1）知识与能力目标：正确流畅地朗读课文，熟读成诵；整体感知和理解课文内容，引导学生领略三峡美景；欣赏课文，学习本文抓住景物特点进行描写的笔法。（2）过程和方法目标：通过创设情景，指导诵读，品析语言等方面，让学生掌握抓住景物描写的方法。（3）情感态度和价值观目标：通过引导学生感受三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，激发学生热爱祖国壮美河山的情感教学重点、难点领悟三峡美景、体会作者写作笔法之妙；学习本文抓住景物特点描写的方法。检查预习请同学们简介三峡和作家作品三峡风光课文赏析《三峡》朗诵视频（1）郦道元，北魏、，本文选自他写的《》。（2）三峡，指长江上游的、、。（

2、3）读准下列词语的音；重岩叠嶂  夏水襄陵  沿溯阻绝  朝发白帝  素湍绿潭  飞漱其间  属引凄异（4）理解下列词语的意思；略无  阙  曦月  至于  襄  沿溯  或   不以  漱  良  属引（5）理解下列句子的含义重岩叠嶂，隐天蔽日自非亭午夜分，不见曦月虽乘奔御风，不以疾也则素湍绿潭，回清倒影清荣峻茂自由诵读课文检查自读情况自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。在完全没有阙：通“缺”，空缺。翻译：在七百里长的三峡之中，两岸群山连绵，没有一点中断的地方。你理解了吗重岩叠嶂，隐天蔽日。直立像屏障的山峰翻译：重重叠叠的岩峰像屏嶂一样，遮盖住了蓝天和太阳。自非亭午夜分，不见曦月。如果

3、不是正午太阳翻译：如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。漫上山陵顺流而下逆流而上翻译：到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船都阻断了。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。有即使奔驰的骏马翻译：有时皇帝的命令要紧急宣布，（则）有时早上从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快啊。宣布，传达驾着风疾：快不以：不如春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。白色的急流回旋着清波翻译：春冬季节，白色的急流，碧绿的深潭，回旋着清波；倒映出了山石林木的倒影。绝巘yǎn多生怪柏，悬泉瀑布，

4、飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。极高的山峰冲荡翻译：极高的山峰上长着许多奇形怪状的古柏，悬泉和瀑布在那里飞流冲荡，水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。良：的确，确实，实在。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，寂静秋雨初晴，降霜的早晨。翻译：每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林山涧里一片清冷寂静，常常有一些高处的猿猴放声长叫，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。连续不断回声翻译：叫声连续不断，音调凄凉怪异，空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。绝：消失。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！翻译：所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”所以1、依据《三峡》文中内容，填

5、写下面照应各项。段落季节主要景物景物特征第一段四季山连绵、高耸第二段夏季水汹涌、湍急第三段春冬水、山、柏清荣峻茂第四段秋季猿凄异、哀转巩固提高三峡两岸的山三峡的夏水三峡的春冬景色三峡的秋天景象三峡的壮丽风光山的热爱之情对祖国大好河结合自己对文章的理解，谈谈三峡的美。准备用“三峡的美，美在……”这个句式说一段描写的话.如：三峡美，美在山。你看，七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。如：三峡美，美在水。你看，夏季江水漫上山陵，上下行的船只全被阻断。江水汹涌湍急，正可谓“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”。三峡美，美在水。你瞧，春冬之时，

6、悬泉瀑布，碧水清波，倒映着苍松怪柏，真可谓“清荣峻茂，良多趣味”。三峡美，美在秋。你瞧，晴初霜旦，高猿长啸，属引凄异，哀转久绝，真可谓“猿鸣三声泪沾裳”。背诵方法：分清层次，理解文意，掌握重点字词。四层：山势——夏水——春冬——秋景熟读成诵,记三峡解释下列字词的含义1、自三峡七百里中2、自非亭午夜分3、沿溯阻绝4、哀转久绝5、绝（山献）多生怪柏6、虽乘奔御风不以疾也7、或王命急宣8、飞漱其间9、至于夏水襄陵10、属引凄异11、清荣峻茂，良多趣味在如果断消失极（高）即使有冲荡到了连续不断的确，实在奔驰的马快理解性背诵：1）写山连绵不断（长）的句子：2）写山高峻的句子：从侧面烘托山峰陡峭幽邃

7、的一句：3）写夏水的句子4）写春冬三峡水的特点的句子：5）烘托三峡秋景凄凉的语句是；自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。①写水势凶险的句子：②写水流湍急的句子：素湍绿潭，回清倒影。空谷传响，哀转久绝。夏水襄陵，沿溯阻绝。有时朝发白帝，暮到江陵。达标检测作业：写一篇家乡景物风情或校园一角的文章，写出美感，用上四字句。200字左右谈收获：本节课的学习，你的收获是.....谢谢